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  第2章 第2课时(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订)一选择题(每小题5分共20分)1．设数列{an}为等比数列则下面四个数列：①{an3}②{pan}(p为非零常数)③{an·an1}④{anan1}其中是等比数列的有________个(　　)A．1 B．2C．3 D．4解析：　对于①因为eq f(an13an3)eq blc(rc)(avs4alco1(f(an1an))

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  1．等差数列的定义如果一个数列从第 项起每一项减去它的前一项所得的差都等于 常数那么这个数列就叫做等差数列这个常数叫做等差数列的 通常用字母 表示．2．等差中项如果 那么A叫做a与b的等差中项．3．等差数列的通项公式ana1(n－1)dn∈N.若{an}为等差数列且k

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  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效互动人教A版数学 · 必修5 课时演练广场课前自主预习 第二章　数　列第2课时　等比数列的性质及应用 1．在理解等比数列定义和通项公式的基础上探索并发现等比数列的性质．(重点)2．理解等比数列的性质并能简单应用．(重点)3．掌握等比数列的性质并能综合应用．(难点)1．等比数列的单调性(1)当 或 时等比数列{an}是递增数列．

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  §等比数列（1） 学习目标 1理解等比数列的概念探索并掌握等比数列的通项公式性质2. 能在具体的问题情境中发现数列的等比关系提高数学建模能力3. 体会等比数列与指数函数的关系. 学习过程 一课前准备（预习教材P44 P47找出疑惑之处）复习1：等差数列的定义复习2：等差数列的通项公式 等差数列的性质有： 二新课导学※ 学习探究观察：①124816…②1…③120…思考以上四个数

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等比数列的性质1.结合等差数列的性质了解等比数列的性质的由来．2.理解等比数列的性质并能应用．3.掌握等比数列的性质并能综合运用.性质1通项公式的推广：anam(n－m)d(mn∈N)