情景互动数学教案教师:于雪银重点领域:数学活动方式:集体活动时间: 星期二 下午第一课时活动名称:理解数的实际意义活动目标:1.通过练习帮助幼儿理解数的实际意义. 2.发展幼儿的动手操作能力.培养幼儿对数学活动的兴趣. 3.使幼儿建立初步的集合和数的概念.活动准备:情境挂图磁性教具:宝宝兔红.黄小花数字卡嘟嘟牛西瓜西红柿小汽车铅笔等红黄即时贴条小呼啦圈幼
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情景互动心肺康复踏步机产品名称情景互动心肺康复踏步机产品型号AN-200B?简??????????介产品功能:?结合情景互动软件集锻炼与娱乐于一体训练过程中能减轻患者在传统康复训练中所产生的烦躁情绪提高患者本身的主动性和积极性通过踏步功能进行全身康复训练达到心肺康复目的加强训练效果加快康复过程??一产品特点及规格:?拥有多种训练模式LCD液晶显示屏同时显示时间卡里路阶段时间心率转速距离阻力等功能高
PINGDINGSHAN UNIVERSITY 毕业论文题 目: On the Application of the Situational Teaching Method in the Primary School English Class院 系: 外国语学院 专业年级: 2010级英语专业专升本 姓 名: 于飞
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浅谈情景教学在小学英语教学中的应用教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强模仿性强生性好动有意注意持续时间相对较短 语言学习本身是较为单调枯燥的而一味以教师讲学生听这种教学形式势必使学生学习兴趣荡然无存 只要学生感兴趣的东西他们就有求知欲没有兴趣就不会有求知欲学习热情大减从而直接影响学习效果 因此小学英语进行情景教学可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋活跃的状态这样对教学是不无裨益
小班语言活动《妈妈抱抱我》 授课教师:赵小瑞设计意图:小班的孩子依恋情结很重特别需要安全感小班的宝宝们希望大人抱抱她亲亲她他们需要爱的支持孩子有了被爱的经历才会学会爱别人爱社会友好的与人相处爱是孩子情感世界中的重要组成部分根据《纲要》中教育内容与要求对语言领域的要点指出语言能力是在运用的过程中发展起来的发展幼儿语言的关键是创
小学数学实践活动创设情景寓教于乐对于小学生来说特别是低年级的学生形象直观的教学容易激发好奇心和求知欲生动活泼的游戏教学能有效地激发他们的学习兴趣最大限度地发挥他们的聪明才智和创新的潜能数学有较强的趣味性设计出让学生喜闻乐见的教学游戏把数学和游戏竞赛活动巧妙地结合起来形成愉快的教学情景让学生在 玩中学趣中练积极主动地探索数学王国的奥秘让我们的数学课每一分钟都有满分的收获例如我在复习10以内数的顺序这
工程项目组织结构情景模拟教学场景设计方案1.工程案例背景 1)企业背景(以龙元建设为企业原型要求学生课前进行背景的了解)龙元建设始创于1980年前身为浙江象山二建股份有限1984年进入上海建筑市场1993年总部迁址上海2004年4月首次发行股票上市2009年5月8500万股股票增发成功拥有房屋建筑工程总承包特级资质建筑行业(建筑工程)甲级市政公用工程总承包一
The Oral Approach and Situational Language Teaching relied on the structural view of language. Both speech and strucure were seen to be the basis of language and especially? speaking ability. This
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