《盘古开天地》教学设计课题名称:盘古开天地 设计者:冉亚娟学科:语文 教材名称:义务教育课程标准实验教科书三年级上册教材出版社:人民教育出版社教材分析《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第18课本单元的专题是灿烂的中华文化(教材选编这篇课文的目的是为了围绕灿烂的中华文化这个专题使学生认识神话这种文学形式感受神话丰富的想象力体会巨人盘古的献身精神激发学生们热爱祖国灿烂的传统文化的情感)
义务教育课程标准实验教科书 语文 三年级上册 教学设计18 《盘古开天地》[教材分析]一教材特点(一)教材内容:《盘古开天地》一文是一篇神话传说课文具体而生动地记叙了人类的老祖宗——巨人盘古开天辟地并用自己的身体幻化宇宙万物的故事课文极富想象力地让沉睡了十万八千年的盘古忽然醒来抡斧猛劈使混沌初开天地分明后责任感使这位巨人献出了自己的身体创造了美丽的世界(二)表达方面:作为叙事性作品的神
《盘古开天地》教学设计 徐允熙 【学习目的】 1知识:熟读课文了解课文主要内容 2技能:边读边想象能用自己的话讲述这个神话故事 3情感:体会盘古的奉献精神激发学生阅读神话故事的兴趣 【学习重难点】 边读边想象用自己的话讲述故事【学习准备】 教师提供IE条件下的教学课件《盘古开天地》 学生课外阅读中国古代神话故事【学习过程】一激趣引入学习 1同学们在祖国灿烂的文化发
18 盘古开天地教学目标:1认识猛缓等10个生字会写暗降等14个生字2正确流利有感情地朗读课文养成品读感悟课文的习惯丰富自己的语言积累3体会盘古的献身精神认识中华传统文化的深厚博大激发民族自豪感教学准备:多媒体 HYPERLINK : o 课件 t _blank 课件教学理念:教学这篇课文要使学生认识神话这种文学体裁体会巨人盘古的献身精神感受我国古代人民的丰富想象力以生为本以
课 题18 盘古开天地学习目标1认识十个生字会写十四个生字2正确流利有感情地朗读课文并能用自己的话复述故事3读懂课文体会盘古的献身精神培养想象力积累课文中优美的词句重点了解课文内容难点发挥想象复述故事体会盘古的献身精神学习内容课时安排2课时教学准备教学ppt第一课时目标1初读课文了解课文的内容2掌握生字词3知道课文写作顺序教学环节(师生活动方式)设计意图课前修改导检入查新预课习同学们都听过神
盘古开天地 (第一课时)教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文 2理解混沌等词义 3体会盘古的勇敢伟大奉献精神 教学过程: 一谈话导入激发兴趣 1中华传统文化像一座巨大的宝库在祖国灿烂的文化发展过程中我们先辈留下了许多美妙的神话故事你知道哪些神话故事 2你们的书读得真多知识真丰富老师要把下面这个神话故事奖励给爱读书的孩子们 二由喜闻乐见的动画过度到课文的学习 1
《盘古开天地》教学设计执教:张靖 教学目标: 1.通过朗读品味想象读懂课文内容感受盘古的献身精神激发阅读神话故事的兴趣 2.学习本课的生字新词理解字词在语言环境中的意思积累好词佳句 3.有感情地朗读课文能用自己的话复述课文 教学准备: 学生学习准备:预习课文运用已掌握的识字方法自学生字新词查字典理解不懂的词语 教师教学准备: ①制作多媒体课件 ②在课前
盘古开天地(第二课时)城南完小 刘萍教学目标: 1复习本课词语随课文深入理解词语意思2读懂课文体会盘古的献身精神培养想象力积累课文中优美的词句3有感情地朗读课文教学过程:一复习导入1同学们今天我们继续学习神话故事《盘古开天地》请同学们读读这些词语(齐读)四肢 肌肤 倒下 下降 血液猛劈 辽阔 逐渐 祖宗 滋润混沌
18.盘古开天地教学目标: 1.通过朗读品味想象读懂课文内容感受盘古的献身精神激发阅读神话故事的兴趣 2.学习本课的生字新词理解字词在语言环境中的意思积累好词佳句 3.有感情地朗读课文能用自己的话复述课文教学准备: 学生学习准备:预习课文运用已掌握的识字方法自学生字新词查字典理解不懂的词语 教师教学准备: ①制作多媒体课件 ②在课前交流中了解学情沟通师生情感教学过程:
《盘古开天地》教学设计教学目标: 1认识12个生字会写15个字正确读写宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造祖宗等词语 2有感情地朗读课文能用自己的话复述课文 3读懂课文体会盘古的献身精神培养想像能力积累课文中优美的词句教学重难点:重点:1认识12个生字会写15个字正确读写宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造祖宗等词语 2有感情地朗读课文
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报