小学语文二年级教学计划 一教材分析: 本册教材由培养良好的学习习惯与识字课文组成识字与课文部分全部注了音 识字安排了两个单元每单元4课共8课 课文安排了6个单元每单元35课共24课每单元安排1个综合练习共8个 本册继续采用识写分流的办法安排生字全册共安排生字456个其中要求写的为279个另外的177个生字只要求认识 本册教材安排课文23篇其中韵文6篇大体上按内容分为6个单元:14课为秋光
小学二年级语文教学计划一学生基本情况分析学生进入二年级后在识字方面突破识记的难关孩子们记字的速度加快但由于识字量加大同音字混淆有时会出现孩子们主动识字的愿望非常强烈已基本养成良好的写字习惯书写规范端正孩子们喜欢阅读对阅读有兴趣能流利有感情地朗读课文他们能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法大部分孩子愿意与人交流的意识认真听别人讲话能听懂主要内容能主动与别人交谈讲述简短的故事和见闻可以这么
小学语文二年级上册教学计划 杨胜菊一 学生情况分析二年级(3)共有学生 56 人其中男生 31 人女生 25 人人数较多后进生面大在书写学习品质等方面还存在较大的缺陷另外部分学生的学习习惯学习态度差势必会影响整体水平的发挥所以尽可能转化后进提高先进发展后进是本学期重点二 本学期教学工作的主要目标教学内容方面:1复习巩固汉语拼音能借助汉语
2012---2013学年秋季学期高山塘小学二年级(5)班语文教学计划 执教:梁加祝一教材分析 1 内容及编排本教材从专题组织单元以整合的方式组织教材内容共分八个专题多彩的秋天学校生活爱祖国怎样看问题想问题友好相处团结协作关爱他人保护环境爱护动物热爱科学每组课文包括导语识字4-5篇课文及 语文园地各部分相互联系构成一个有机的整体识字形式多样课文
小学二年级语文数学教学计划一学情分析:本班共有学生21人其中男同学9人女同学12人大部分同学有责任心在学习过程中能努力向上认真完成作业经过一年的学习语文方面学生已经有一定的识字基础和阅读能力但也有一些学生识字能力欠佳有待加强有个别学生的学习习惯欠佳有待改进班里蔡易衡刘澎博等同学学习认真成绩优良陈思彤田丽云朗读较好数学学习方面学生通过一个学年的新教材学习已经初步的适应了新课程的教材特点并能有一
小学语文二年级上册语文教学计划二(7) 班蓝文坚?一【学生基本情况】本学期有学生?58人就测试成绩而言上学期成绩不理想的有四分之一的学生通过上学年的教学成绩发现:无论在习惯养成知识基础还是接受能力方面都不理想特别是书写方面有待提高二【教材分析】?本册教科书有8个单元每单元均包括识字课文语文园地三个部分?识字继续坚持多认少写识写分开的原则要求学生认识450个常用字会写350个字采用的形
苏教版小学二年级语文教学计划一学生情况分析:本班学生情况一般本学期教学有一定的压力好的学生态度一般但要培养他们良好的学习习惯培养他们合作帮助他人热爱集体积极参加各项活动意识对于后进生更要增强他们的集体意识学习兴趣学习信心落实培优补差工作是这学期的重点还要做好家访工作争取家长的配合努力不让一名学生掉队二教材情况分析: 1培养学生良好的习惯:为了培养学生良好的人格特征提高学生的整体素质因此
小学语文二年级(1)班教学计划(2010—2011学年度第二学期) 科任教师:杨继泽一学情分析本班有学生28人其中男生15人女生13人经过一年半的学习大多学生能熟练拼读音节能运用所学方法识字能正确朗读课文初步学会写铅笔字还有一部分学生执笔方法不够正确?从学习态度来看大部分学生学习 HYPERLINK 认真上课能专
小学语文二年级上册教学计划—学情分析本班学生42人女生 15人男生27人我们班级的学生在通过一年小学的学习已经初步适应了小学生的校园生活无论在学习习惯上还是在生活习惯上都在不断的改进着这是他们成长的一个小脚步通过一年的语文学习他们开始积累了一定数量的汉字学会了一些识字方法为今后的学习奠定了基础但是我们班级面临的的部分学习习惯问题还是要引起足够重视的比如写字如果读书的习惯自觉性还够学生的依赖性
王什小学2011-2012学年第一学期二年级语文教学计划教师: 周志俭学生情况分析:二年级本学期共有学生22人从上学年期末考试成绩来看该班成绩居全学区后列该班学生思想觉悟较高有很强的语文实践能力和创新意识大多数学生对语文学习比较感兴趣乐于学语文用语文学习认真上课能认真听讲积极举手发言课后按时完成作业但是男生活泼好动在上课听讲和识记生字方面有待加强但也有部分学生基础较差上课反映慢经过
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