6.1 杂交育种和诱变育种 导学案 : 2012年 月 日一学习目标:1知识目标:①简述杂交育种的概念举例说出杂交育种的优点和 不足②举例说出诱变育种在生产中的应用③讨论遗传和变异在生产实践中的应用2能力目标:运用遗传变异的原理解决生产实际中的问题3情感态度与价值观:分析讨论杂交育种诱变育种等科技发展历程从中理解科学技术与社会的相互作用二自主学习 学生阅读教材P9
6.1 杂交育种与诱变育种【教学目标】:1.简述杂交育种和诱变育种的概念举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足(简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性)2.举例说明杂交育种诱变育种在生产中的应用3.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用【教学重点】: 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用【教学难点】:杂交育种和诱变育种的优点和局限性【预习导航】杂交育种概念: _
第六章第1节 杂交育种与诱变育种课前预习学案一预习目标预习杂交育种与诱变育种初步掌握杂交育种与诱变育种的原理方法优点缺点及应用二预习内容(一)杂交育种1古代人们利用__________________通过长期选择汰劣留良培育出许多优良品种这种选择育种不仅_____________而且_________________________2杂交育种是将__________或__________品
第六章 第1节 杂交育种与诱变育种编制: 审核: 审批: 2011-11-23教学目标. 1.简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足2.举例说出诱变育种在生产中的应用3.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用教学重点和难点:1.教学重点遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用2.教学难点杂交育种和诱变育种的优点和
第一节 杂交育种与诱变育种知识点一.自然条件下的育种选择育种(自主学习)1.育种过程:利用________通过________汰劣留良能培育出许多优良品种2.实例 :印第安人祭祀玉米的培育思考:为什么要在隔离条件下进行种植3.选择育种的优点:技术简单易于操作缺点:育种周期_____而且可选择的范围_____知识点二 .人工育种(一) 杂交育种【合作探究1】 植物杂交育种的基本过程实例1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 杂交育种与诱变育种(1)古印第安人用什么方法培育玉米的(P98) (2)选择育种有哪些优点和缺点优点:技术简单容易操作缺点:选择范围有限育种周期长 选择育种思考:(P98)选择育种的局限性是:只能利用生物在自然环境条件下产生的有限变异在已有的性状组合中选育优良品种 能不能将不同品种中的优良性状结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中生物》必修2第一节《杂交育种与诱变育种》第六章《从杂交育种到基因工程》教学目标 知识与技能1对应于课程标准的要求搜集生物变异在育种上应用的事例对学生在知识层面的要求是达到理解水平2简述杂交育种的概念举例说明杂交育种方法的优点和不足3举例说出诱变育种在生产中的应用4总结杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育
一杂交育种X高产抗病(1)培育常规的显性纯合子品种二诱变育种需要处理大量实验材料工作量大具有盲目性.操作简单将不同个体的优良性状集于一个体上杂交育种单倍体种秋水仙素处理萌发的种子或幼苗缩短育种年限抗病植株的培育D②自交
2·方法:优点:泌乳期可达305天年产乳量可达6300Kg以上创造动植物微生物新品种诱变育种花药离体培养→单倍体→秋水仙素处理→纯种7.根据遗传学原理能迅速获得新品种的育种方法是( )?A.杂交育种? B.多倍体育种? C.单倍体育种? D.诱变育种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 杂交育种与诱变育种设想你是一位玉米育种专家遇到这样的情况:品种A籽粒多但不抗黑粉病品种B籽粒少但抗黑粉病讨论:你用什么方法把两个品种的优良性状结合在一起又能缺点去掉黑粉病第一节 杂交育种与诱变育种一·古代人类的育种方式--选择育种缺点:1·周期长2·可以选择的范围有限 小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性抗锈病
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