【设计理念】为了适应时代的发展培养人的创新精神和实践能力成为当今学校教育的重要任务小学语文作为基础教育一门重要学科其听说读写领域中含有大量思维能力和创造力培养的因素语文老师在教学过程中积极挖掘这些因素进行系统训练不但有利于提高学生运用语文知识的能力而且还有利于培养学生勇于质疑探索的品质实行语文课程改革以来根据语文《课程标准》中规定的学生综合性学习的要求在积极开发课外资源的同时也要充分挖掘利用书本知
【设计理念】为了适应时代的发展培养人的创新精神和实践能力成为当今学校教育的重要任务小学语文作为基础教育一门重要学科其听说读写领域中含有大量思维能力和创造力培养的因素语文老师在教学过程中积极挖掘这些因素进行系统训练不但有利于提高学生运用语文知识的能力而且还有利于培养学生勇于质疑探索的品质实行语文课程改革以来根据语文《课程标准》中规定的学生综合性学习的要求在积极开发课外资源的同时也要充分挖掘利用书本知
山西教师资格证考试小学语文说课范文:黄山奇石山西省2014年下半年中小学教师资格考试笔试报名公告 根据《教育部关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度试点工作的通知》我省从2013年下半年开始参加国家中小学教师资格考试改革试点考试每年举办一次分笔试和面试两部分一般均安排在下半年进行【设计理念】为了适应时代的发展培养人的创新精神和实践能力成为当今学校教育的重要任务小学语文作为基础教育一门重要学科其听
2014湖南教师资格证考试小学语文说课稿:《愚公移山》?【教材分析】《愚公移山》选自《列子·汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事通过一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止最后感动天帝把山移走的故事反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神本文有如下特点:①浓郁的神话色彩②可读性强易于背诵记忆③人物形象鲜明寓意深刻本篇课文安排在初中三年级阶段一个文言文阅读单元里从编者意图及教学目标上看是希望通过
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2014莆田教师资格证考试小学语文说课范文《愚公移山》【教材分析】《愚公移山》选自《列子·汤问》这是一则具有神话色彩的寓言故事通过一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止最后感动天帝把山移走的故事反映了人类征服自然的理想和为理想而献身的精神本文有如下特点:①浓郁的神话色彩②可读性强易于背诵记忆③人物形象鲜明寓意深刻本篇课文安排在初中三年级阶段一个文言文阅读单元里从编者意图及教学目标上看是希望通过对
尊敬的各位老师: 大家好今天我说课的内容是鲁教版小学语文三年级上册第二单元的第7课《奇怪的大石头》下面我将从几个方面来进行说课:一说设计理念二说对教材的解读三说教学方法四说教学过程五说板书设计 一设计理念 在新课标指导下我本着以人为本以学定教的教学理念以学生的真实基础为教学起点以促进学生语文素养的提高为目标力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和语文实践环境引导学生立足文本语言凸现语文
山西教师资格证考试小学语文:《夜莺的歌声》说课范文教材分析人教版第十册语文教材第七组选编了四篇有关战争的课文《夜莺的歌声》就是其中的一篇阅读课文讲的是苏联卫国战争时期一个男孩帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事课文结构清楚文字浅显情节引人入胜从中可以体会出夜莺的机智勇敢和强烈的爱国热情新课程标准提出的高年级的教学要求是能理解主要内容领会有一定内涵的词句体会表达的思想感情并有自己的见解作为高年
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2015年湖南教师资格证考试:初中语文《闺塾》说课稿【教材分析】《闺塾》选自新编语文教材第四册第五单元本单元学习中国古代戏曲重点是欣赏中国古代戏曲的语言和艺术手法目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步鉴赏能力【教学目标】1识记有关文学常识了解故事情节2鉴赏个性化语言3分析三个人物形象【教学重点难点】重点和难点解析:本文节选自中国四大名剧之一《牡丹亭》《牡丹亭》全剧以歌颂杜丽娘柳梦梅生死不渝的爱情为核
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