《站立起来的中国人》教学设计 铝城小学 王云川教学目标1认识中国成功举办奥运会和中国运动员在运动场上的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望2通过对百年中国奥运史的回顾激发学生民族自豪感为祖国的繁荣强盛感到骄傲和自豪3认识奥运会从申办到举办给祖国带来的巨大变化感受祖国在变化中逐渐强大教学过
《站起来的中国人》教学设计通安小学 彭卿卿教学目标:1.感受中国新旧两个时期参加奥运的不同境况体会到中国人真正站起来了 2.认识中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌不仅反映了中国体育事业的发展更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望 3.激发学生的民族自豪感祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲 教学重点难点: 重点:感受中华人民共和国成立后中国发生的翻天覆地的变化体会到中国人真正站
《站立起来的中国人》说课稿一读文本说教材提出理念(一)教材分析《从东亚病夫到相约2008》是人教版《品德与社会》六年级上册第三单元《腾飞的中国》中的一个话题本单元主要由站立起来的中国人日益富强的祖国告别贫困奔小康打开国门 走向世界这四个主题构成这四个主题从不同的方面展现了中国的进步和强大《从东亚病夫到相约2008》这一内容教材通过申奥成功切入突出今昔对比使学生认识到我国体育实力的增强是因为祖国繁荣
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级活动一 回顾申奥成功的激动时刻 (点击图片播放视频:北京申奥成功) 你从视频中了解到什么为什么一届体育运动会申办成功会牵动那么多人的心 活动二 了解旧中国参加奥运的经历 当时的刘长春会有什么样的感受看到外国人称中国人为东亚病夫你怎么想 (点击图片播放视频:刘长春参加奥运会) 运动员的命运和国家命运息息相关落后的体育
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2008奥运会开幕
中国人民站起来了靖宇县景山学校 王春荣教材依据:本教学内容选自人教版八年级下册(第2页)二教学思路:1课前导学①阅读本课课文②看相关的影视2教学策略及教法设计新课程下教师的角色定位学生学习的引导者兴趣是最好的老师根据历史课程和学生特点我始终要把激发学习兴趣放在首要地位教学形式力求多样化强化教学过程的民主化创设自由平等讨论的教学氛围引导学生质疑探究为了圆满完成教学本节课我采用以下教学方法:①多
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