专题二:力的合成与分解 共点力作用下的物体的平衡 一 绳断问题例1:一根长为L的易断的均匀细绳两端固定在天花板上的AB两点若在细绳的C处悬一重物已知AC>CB如图所示则下列说法中正确的应是( ) A. 增加重物的重力BC段先断B. 增加重物的重力AC段先断C. 将A端往左移比往右移时绳子容易断 D. 将A端往右移时绳子容易断例2:两根长度相等的轻绳下端悬挂一质量为m的物体上端分别固定
专题二:力的合成与分解 共点力作用下的物体的平衡绳断问题例1:一根长为L的易断的均匀细绳两端固定在天花板上的AB两点若在细绳的C处悬一重物已知AC>CB如图所示则下列说法中正确的应是( ) : PAGE : PAGE 1 : 专题二:力的合成与分解 共点力作用下的物体的平衡 郑州中学 高一八班 白云鹤A. 增加重物的重力BC段先
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专题一 共点力作用下物体的平衡重点难点1.动态平衡:若物体在共点力作用下状态缓慢变化其过程可近似认为是平衡过程其中每一个状态均为平衡状态这时都可用平衡来处理.2.弹力和摩擦力:平面接触面间产生的弹力其方向垂直于接触面曲面接触面间产生的弹力其方向垂直于过接触点的曲面的切面绳子产生的弹力的方向沿绳指向绳收缩的方向且绳中弹力处处相等(轻绳)杆中产生的弹力不一定沿杆方向因为杆不仅可以产生沿杆方向的拉压
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共点力作用下物体的平衡 王润 课型 新授课 教学目标 三维目标一知识目标 1知道什么叫共点力作用下的平衡状态. 2掌握共点力的平衡条件. 3会用共点力的平衡条件解决有关平衡问题.二能力目标 1培养学生应用力的矢量合成法则平行四边形定则进行力的合成力的分解的的能力. 2培养学生全面分析问题的能力和推理能力.三情感目标 1教会学生用辨证观点看问题体会团结协助. 2.教
年 级高一学 科物理版 本通用版内容标题共点力作用下物体的平衡编稿老师牛红标【本讲主要内容】共点力作用下物体的平衡什么是共点力(复习)什么是物体的平衡状态处于平衡状态物体的平衡条件是什么平衡状态与平衡条件间的关系并会用平衡条件分析问题和解决问题本章是在前三章学习力物体的运动牛顿运动定律的基础上研究物体运动的一种特殊状态——平衡状态这实质上是牛顿运动定律的延续也是属于力学中的
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