第三单元 小数除法第13课时 问题解决(3)【教学内容】 教科书64页例3及相关的练习【教学目标】 1.能从多种角度分析并解答3步计算的问题体会解决问题策略的多样化 2.感受小数除法在现实生活中的应用从中获得应用价值 3.培养学生的分析能力和初步的逻辑思维能力培养学生的创新意识【重点难点】重点:根据实际情况选用进一法或去尾法解答问题难点:探究稍复杂的求平均数应用题的结构特征和解答方法教学
二年级上册教案 第2单元100以内的加法和减法(二)第13课时解决问题【教学内容】:课本P32例5【教学目标】:1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法;2、学会先解决一个稍简单的问题后,运用所得的数据解决另一个稍难的问题。【教学准备】:实物投影、主题图【教学过程】:一、创设情景引入新课 看,美术兴趣小组的同学们在写生,从图上你发现了什么数学信息? 二、合作探究1、提出问题男生有多少人?美术
3 第2单元100以内的加法和减法(二)第13课时解决问题【教学内容】:课本P32例5【教学目标】:1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法;2、学会先解决一个稍简单的问题后,运用所得的数据解决另一个稍难的问题。【教学准备】:实物投影、主题图【教学过程】:一、创设情景引入新课 看,美术兴趣小组的同学们在写生,从图上你发现了什么数学信息? 二、合作探究1、提出问题男生有多少人?美术兴趣小组有多少
3 第2单元100以内的加法和减法(二)第13课时解决问题【教学内容】:课本P32例5【教学目标】:1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法;2、学会先解决一个稍简单的问题后,运用所得的数据解决另一个稍难的问题。【教学准备】:实物投影、主题图【教学过程】:一、创设情景引入新课 看,美术兴趣小组的同学们在写生,从图上你发现了什么数学信息? 二、合作探究1、提出问题男生有多少人?美术兴趣小组有多少
3 第2单元100以内的加法和减法(二)第13课时解决问题【教学内容】:课本P32例5【教学目标】:1、理解有两个连续性问题的应用题的解题方法;2、学会先解决一个稍简单的问题后,运用所得的数据解决另一个稍难的问题。【教学准备】:实物投影、主题图【教学过程】:一、创设情景引入新课 看,美术兴趣小组的同学们在写生,从图上你发现了什么数学信息? 二、合作探究1、提出问题男生有多少人?美术兴趣小组有多少
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学上册(RJ) 教学课件第 13 课时 解 决 问 题 第 2 单元 100以内的加法和减法(二)绿色圃中小学教育网:.lspjy 同学们你们喜欢画画吗你知道美术兴趣小组的同学们经常组织什么活
第13课时解 决 问 题 第 2 单元 100以内的加法和减法(二)绿色圃中小学教育网同学们,你们喜欢画画吗?你知道美术兴趣小组的同学们经常组织什么活动吗?今天我们一起来解决美术兴趣小组中的实际问题。一、创设情景,引入新课美术兴趣小组有14名女生,男生比女生少5人。男生有多少人?美术兴趣小组一共有多少人?美术兴趣小组的同学们去郊外写生。绿色圃中小学教育网二、合作探究514-5=9(人)9+14=2
解决问题教学设计?【教学内容】 教科书第59页例3及活动第2题练习十二1-2题【教学目标】 1.学会有条理分析信息弄清数量之间的内在联系 2.学会列方程解决较复杂的分数乘除法混合的实际问题 3.接受勤俭节约的习惯教育【教学重点】 列方程解决较复杂的分数乘除法混合的实际问题【教学准备】 1.学生:测量自己膝下长度(以cm为单位计量)并记录在教科书第58页活动第2题上 2.
第四单元 三位数乘两位数的乘法 第3课时 问题解决 【教学内容】教材第5657页的内容【教学目标】1.经历运用所学知识解决实际问题的过程促进学生对三位数乘两位数的理解2.使学生在思考交流解决实际问题的过程中进一步发展合情推理能力3.能应用所学知识解决简单的工程行程问题培养学生解决简单实际问题的能力4.感受三位数乘两位数在问题解决中的作用培养学生的应用意识【重点难点】重点:掌握
第二单元 加减法的关系和加法运算律 第3课时 解决问题 【教学内容】教材第3334页的内容【教学目标】1.理解减法的运算性质和一个数加(减)接近整百数的运算的灵活性2.正确运用减法的性质和数的凑整(拆分)进行简便计算3.培养学生观察分析能力和知识的迁移能力【重点难点】重点:理解一个数加上或减去接近整十整百数的简便计算方法难点:数的拆分方法教学过程一情境引入出示多媒体课件(
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