四年级数学(下)第七单元 运算律练习题(2)一计算1直接写出得数 70×13= 22×10= 250×4= 0÷280= 456-199= 100÷20= 6723= 31×30= 157198= 32×30= 480÷16= 850×90=2下面各题怎样算简便就怎样算 165299 4
苏教版数学第七册运算律单元测试卷 班级 ??????? 一.?????????? 填空(20)1.用字母表示加法交换律是(???????????????? )用字母表示乘法结合律是(???????????????? )2.一个长方形的长是16厘米宽是10厘米求这个长方形的面积可以列式为(?????????? )还可以列式为(????????? )面积都等于(?? )平方厘米3.在
四年级数学(下) 用计算器探索规律(1)班级 等第 ?一 填表1一个因数 24 24 8 24 4另一个因数 15 30 15 150 15 积 360 我发现:
第四单元 混合运算教学内容: 1不带括号的四则混合运算(第3536页) 2带有小括号的四则混合运算(第3738页) 3带有中括号的四则运算混合(第3940页) 4通过单元练习整理运算顺序(第4142页)教材分析: 四年级(上册)教材初步教学了四则混合运算顺序和两步计算的混合运算学生已经知道: 算式里有乘法和加减法应先算乘法算式里有除法和加减法应先算除法算式
第七单元 运算律练习卷班级__________智力拼盘(每题2分共10分)1176-25-35176-(□□)2a×9×25a×( )×9是运用了( )律324363624是运用了( )律437243637(2436)是运用了( )律5783比120的4倍多( )择优录取(每题2分共16分)1253875(2575)38这里运用了( )①加法交换律 ②加法结合律 ③加
苏教版第七单元 《运 算 律》 测试题___班级____得分___一填空1两个数相加交换加数的 结果不变这叫做 用字母表示为 2三个数相加先把 相加再和 相加或者先把 相加再和 相加它们的结果不变这叫做 用字母表示为 3两个数相乘交换乘数的 结果不变这叫做 用字母表
第七单元 运算律 (第2课时 应用乘法分配律进行简便计算) 教学目标: 1让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的式题的特点学会应用乘法分配律进行简便计算 2让学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性 3让学生联系现实问题主动运用规律解决问题感受数学规律的普遍使用性进一步体会数学与生活的联系获得运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感增加学习的兴趣和自信 教学过程: 一讲解学生作业错得较多
四年级上册第五单元找规律单元练习卷___班级____等第____填空△○△○△○△○△(1)如图每个△中间有1个○图中一共有( )个△( )个○○的个数比△少( )(2)像这样一共摆20个△那么中间一共要摆( )个○2——————————————————————————(1)如图跑道上一共插了( )面旗如果每两面旗之间摆1盆花一共摆( )盆(2)像这样一共插了15面旗那么中间一共
四用四舍五入法求出商的近似值保留整数保留一位小数精确到百分位25÷÷÷31五根据数据先完成统计表再完成统计图 五(1)班男生27人女生25人 五(2)班男生23人女生30人五(3)班男生28人女生22人 五(4)班男生25人女生26人 五年级人数统计表 五年级人数统计表 人数
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