上饶市第三小学20( 11 )—20( 12 )学年度第( 一 )学期教案学科 科学 教材版本 粤教版 执教人 郑莹 夏慧兰 班级 四年级 总课时 2011 年 9 月2011-2012学年度科学学科四年级上册教学计划一指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们
小学科学(粤教版)四年级上册《声音的传播》广州市天河区棠下小学 伍洁婷广州市天河区长湴小学 樊翠萍广州市天河区华康小学 李秀华一教材分析:《声音的传播》是小学科学(粤教版)四年级上册第三单元振动与声音的第二课本课是基于学习了上一课《声音的产生》来后学生继续研究探索声音产生的原因的课文在本单元中起承上启下的作用同时为下一课《乐音与噪声》作好充分的知识准备本课是在学生了解声音的大小高低产生的原因等基础
粤教科技版四年级科学上册教案第一单元热... 1第一课冷与热的奥秘... 1第二课温度计... 4第三课热往哪里传... 10第四课热胀冷缩... 21第五课:热对物质状态的影响... 28第二单元 变化的天气... 32第六课让我们一起关心天气... 32第七课刮风了... 40第八课下雨了... 42第九课:小小气象员... 51第十课奥运与天气... 56第三单元振动与声音... 65第十一
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粤教版小学科学四年级上册教学计划一学生情况分析: 1整体学习状况:本班学生整体学习不太认真但缺乏灵活性学习习惯较差他们普遍习惯于被老师和家长牵着走而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上理解不甚深刻运用能力差 2已有知识经验:学生虽经过一年的科学学习探究能力有了很大的提高但由于各种条件的限制学生的科学常识极为缺乏科学探究能力和意识不强学生没有多少时
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第一单元 光教材分析:本单元包括《光的传播》《镜子》《彩虹》和《光与生活》四课《光的传播》要求学生通过实验了解光沿直线传播的规律和小孔成像的原理会自制简易照相机镜子能使光拐弯用镜子可反射光从镜子里看到的物体的像与实物是对称的也是相反的用两面镜子组合起来从中看到的像是物体反像的反像因而与实物是一致的利用光会拐弯的性质可制作潜望镜镜子在日常生活中的应用非常广泛彩虹的光的折射现象光透过不同的
小学四年级科学上册教案(科教版)四年级上册教材目录天气声音溶解我们的身体天 气1我们关心天气2天气日历3温度与气温4风向和风速5降水量的测量6云的观测7总结我们的天气观察溶 解1水能溶解一些物质2水是怎样溶解物质的3液体之间的溶解现象4不同物质在水中的溶解能力5溶解的快与慢6一杯水能溶解多少食盐7分离食盐与水的方法声 音1听听声音2声音是怎样产生的3声音的变化4探索尺子的音高变化5声音是怎样
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