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  彼此尊重才能赢得尊重忻州师院附中 王园园一教学目标知识目标: 懂得自尊的人最看重自己的人格 尊重别人才能赢得别人的尊重 对人有礼貌 不做有损人格的事能力目标: 学会掌握尊重他人的能力和方法情感态度价值观目标: 在尊重他人关心他人的过程中体验被尊重二教学重点难点重点: 善于尊重他人 难点:自尊者达观 自尊要有适度三教学理念1面向全体学生 鼓励学生积极参与 用自身对学生尊重的行为来感化学生2创设生活情

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 情景一：甲踩了乙的脚甲若无其事地往前走乙开口骂道：眼瞎了不是甲毫不相让：好狗不拦路挡了人家的路还骂人讲理不? 情景二：甲踩了乙的脚甲不好意思地说：对不起我踩了你的脚乙很有礼貌地说：没关系你又不是故意的? 情景三：甲踩了乙的脚乙忙站起来抱歉地说：对不起我挡了你的路请原谅甲不好意思地说哪里哪

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级彼此尊重才能赢得尊重晏子使楚 晏子为什么要坚持从大门进城 晏子的行为说明他有什么品质 晏子是用什么方法来维护人格赢得自尊的 楚王为什么要侮辱晏子楚王三次侮辱晏子结果怎样 从这个故事我们可以看出什么《检察日报》有这样一则消息：一对夫妇到某餐厅吃饭而一对母女带着一只狗坐在这对夫妇的对面点来

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  晏子为什么坚持要从大门进城 人格是人的尊严价值和品格的总和 从某种意义上说人格尊严是人的第二生命自尊心的培养是青少年维护人格尊严的第一要事 有一天陶行知校长看到一名男生正要用砖头砸同学立即将其制止并让他到办公室等候陶校长回到办公室见男生已在等候便掏出一块糖递给他：这是奖励你的因为你按时到了接着又掏出一块糖给他：这是奖励你的我不让你打同学你立即住

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级彼此尊重才能赢得尊重维护人格最重要我们先通过关于晏子使楚这个小故事的讨论来认识维护人格的重要性请同学们讨论一下晏子为什么要坚持从大门进城一晏子是受齐国之命代表齐国到楚国去执行外交任务的如果从小门进国格和人格就都受到了侮辱通过这个故事我们应该懂得人不可貌相海水不可斗量外交无小事尤其在牵涉到国格的时候更是丝毫不可侵犯晏子以针尖对麦

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级彼此尊重才能赢得尊重自尊----成功80多年前美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民当镇长杰克逊先生发放食品时许多难民大嚼大咽只有一个年轻人例外他对镇长说:先生你送给我这么多好吃的有什么活让我干吗杰克逊笑了说我只不过想给你们提供些帮助而已哪来的活让你做呢但年轻人却没有领情的意思：不先生如果没有活做的话我不会接受你的食物