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  留守儿童亲情使用制度为了使留守学生安心其家长在外放心学校特设立亲情架起沟通桥梁为使亲情快捷方便特制定如下管理制度：1学校在校长办公室特设一部亲情便于家长学生使用2活动室内的为全天开放3值日教师收到学生家长的都应以最快速度联系学生本人4值日教师班主任应及时做好亲情的记录工作5每星期五下午定期请电信工作人员对所有机线路进行认真检修确保畅通6每学期放假后安排专门人员

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  ——————关爱留守儿童 导语：有这样一群孩子他们还嗷嗷待哺时父母就远离家乡到遥远的城里谋生糊口很多时候他们只能从中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感觉父母的存在当别的孩子都在享受花样年华的时候他们被留在乡下孤独地像荒草一样生长人们给这群孩子起了一个酸楚的名字：留守儿童留守儿童标语1留守学生构建和谐社会2一样的蓝天下一样温暖的家3留守家庭安心外出务工放心4流动的是人口不变的是服务5关爱农民

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  留守儿童调查问卷（一）亲爱的小朋友同学：你好这是一份有关留守儿童目前情况的问卷调查你的个人情况相当宝贵请就你的感受如实填写此卷不记名调查结果仅供研究使用绝对保密谢谢参与1你几岁了是否上学上几年级成绩如何答：2你和谁生活在一起□（外）祖父母□亲戚朋友□爸爸妈妈□自己住3明白父母外出的原因吗想不想和他们住一起□明白想□明白不想□不明白想□不明白不想4如果遇到困难你会采取什么方式解决□求助老师□求助同学

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  第一章 函 数Function§6 MODELLING FROM DATA§6 数据建模Given data we will attempt to find a model which best fits it. The models we will examine are:给定数据我们将试图找到一个最适合的模型.我们将研究的模型是：●Linear where is the slope o

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  留守儿童调 查 报 告一：调查课题：留守儿童二：调查人：李鳌三：调查地点：湖南省衡阳市祁东县过水坪镇四：调查来源：山村儿童调查问卷五：调查目的：让更多留守儿童能回到自己父母身边感受父爱和母爱六：调查内容现在基本情况：近年来我们所要的对象就是留守儿童留守儿童就是那些在老家跟老人们生活和自己的父母聚少离多的儿童现在他们已经成为了现在社会上的重点对象调查过程经过：在我的老家有一群经常和

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  施洞中心小学留守儿童现奖调查与对策研究班主任调查问卷尊敬的老师：这是一份了解我校留守儿童现状的调查问卷我们希望通过这份问卷了解留守儿童教育面临的问题并根据问卷结果对留守儿童教育对策进行研究这份问卷不记名不作它用我们同时承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人答案没有对错之分按照真实情况作答即可谢谢您的合作施洞中心小学留守儿童现状调查与对策研究课题组年级： 班：1个人情况①性别：②年龄：③教龄：