《儿童文学》课程作业评讲(3)责任教师 向曙曦为帮助同学们做好平时作业更好地掌握有关知识现将第三次作业中的部分习题作一提示性解答供学习时参考下文中黑色字体是问题与答案绿色是说明和解释一.填空题这道题是对第六七八九章一些常识性知识点的考核答题时要求准确没有错别字二.选择题这道题是对第六七八九章一些基本知识理解的考核答题时要求准确三.名词解释这道题是对第六七八九一些基本概念的考核答题时要求
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儿童心理学 作业讲评1 (第1—2章) 说明:本课程共4次形成性考核练习占总成绩的30第1次练习满分100分折合为形成性考核成绩8分各位学员对于教材要比较熟悉作业中的题目难度不是很大在熟悉教材的基础上做起来比较顺利 一概念题(每个5分共30分) 1.学前儿童发展心理学:p4 2.时序研究 p25 3.横向研究 p23 4.纵向研究 p24 5.气质 p30 6.胚胎期 p35 二简
《文学英语赏析》课程作业评讲(3) 中央电大题目:Read the speeches and essays in Unit 5 and copy the corresponding parts of the . 这项重要法令的颁布对于千百万灼烤于非争议残焰中的黑奴犹如带来希望之光的硕大灯塔恰似结束漫漫长夜禁锢的欢畅黎明B. 100年后黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下100年后黑人依
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第 2 页 共 NUMS 2 页在您完成作业过程中,如有疑难,请登录学院“辅导答疑”栏目,与老师进行交流讨论! 《儿童文学》作业一、填空题1、儿童文学题材的三大母题分别是( )、( )、自然母题。2、构成作品音响效果的因素是( )、( )。3、幼儿文学作品用词的总要求是:( )、( )。4、对数谣是将( )和( )结合起来的儿歌形式。5、法国的( )于1697年出版了世界上第一本童话集
有一个孩子向前走去(美)惠特曼有一个孩子每天向前走去他看见最初的东西他就变成那东西那东西就变成了他的一部分(一)关于儿童文学概念的不同观点:1儿童本位论——认为儿童文学是用儿童本位组成的文学其艺术构成都必须以儿童本位心理特征为依据和标准◆ 如何看待儿童本位论 积极意义—— 它发现并强调了儿童作为生命主体的独特的 心理世界和精神需求
历史上儿童文学的概念1成人专门为儿童创作的各类文学作品2被儿童占为己有的儿童文学3成人为自我表现而被儿童认同的儿童文学4儿童自己创作的文学作品 第二节 儿童文学的功能●儿童文学的功能5开展文学作品欣赏的阅读引导学生在阅读的过程中体验和领悟文学作品而不是仅仅阅读的结果6贯彻并理解文学的阅读不单纯以获得资讯进行道德建设或修复为目的同样重视作品在陶冶性情丰富心灵感受抒发情感获得美感享受情趣等方面
《护理药理学》课程作业评讲(3)课程责任教师 王丽艳一强心苷类(以地高辛为例)对心脏的作用临床应用不良反应及中毒的防治措施本题考核的知识点是强心苷的药理作用作用机制临床应用体内过程特点主要不良反应及其防治答:治疗心功能不全主要药物有:①强心苷类:如地高辛②拟交感神经药如多巴酚丁胺③磷酸二酯酶抑制剂:如氨力农④血管扩张药如硝酸甘油⑤利尿药:如噻嗪类 药理作用:主要是通过①正性肌力②
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