相关文档

• Unit3Atthezoo(Lesson5)教学设计.doc

  Unit 3 At the zoo (Lesson 5)教学设计科目版本小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级下册章 节Unit 3 课 名Unit 3 At the zoo (Lesson 5 )学习目标1. 能够听说认读short long small big等单词注意告知学生它们是两对反义词引导学生发现short的两重意义：短的矮的2. 能够听懂会说句子：Make your

• Unit3Atthezoo(Lesson1)教学设计.doc

  Unit 3 At the zoo(Lesson 1)教学设计科目版本小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级下册章 节Unit 3 课 名Unit 3 At the zoo (Lesson1 )学习目标1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意2. 能够在语境中理解Its tall short fat.的语用功能并在图片或动作等帮助下使用Its adj.描述动物的外形特征3. 能

• Unit3Atthezoo(Lesson3)网页设计脚本.doc

  Unit 3 At the zoo(Lesson3)网页设计脚本科目版本小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级下册章 节Unit 3 课 名Unit 3 At the zoo (Lesson 3 )学习目标能够掌握元音字母Ii在闭音节单词big six pig milk中的读音能够根据字母Ii在闭音节单词中的读音规则读出含有字母Ii的闭音节单词能够根据字母Ii在闭音节单词中的读音规

• Lesson5—Lesson6.ppt

  用所给单词的适当形式填空 is _____(you) . ____ (she) pencil is red . is ____(Sue) is ___ (I) brown schoolbag is ____(he)whoseredLesson5—Lesson6这是谁的自行车car 汽车Yes it 看注意Its all s all

• Unit6Happybirthday(Lesson5)教学设计.doc

  Unit 6 Happy birthday (Lesson 5) 教学设计科目版本小学英语 人教课标版 三年级上册章 节Unit 6课 名Unit 6 Happy birthday(Lesson 5)学习目标 听说认读单词six seven eightnine ten 唱歌谣Show me six3. 在实际情景中灵活运用语言在语境中运用句型Im... years old.来交流有关年龄的信

• Unit1Welcomebacktoschool(Lesson5)教学设计.doc

  Unit 1 Wee back to school (Lesson 5) 教学设计科目版本小学英语(三年级起点)人教(PEP)版 三年级下册章 节Unit 1课 名Unit 1 Wee back to school (Lesson 5)学习目标知识目标：听说认读单词shestudentpupilheteacher2.能力目标：(1)能够在语境中运用Shes...或Hes...

• Unit5Doyoulikepears(Lesson5)教学设计.doc

  Unit 5 Do you like pears (Lesson 5)教学设计科目版本小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级下册章 节Unit 5 课 名Unit 5 Do you like pears (Lesson 5)学习目标1. 知识目标：能听懂会说以下单词：grapeswatermelonstrawberry2. 能力目标：学生能在实际情景中灵活运用语言在语境中运用所学单

• Lesson8教学设计.doc

  #

• Unit4Whereismycar(Lesson3)教学设计.doc

  Unit 4 Where is my car (Lesson 3)教学设计科目版本小学英语(三年级起点)人教(PEP)版 三年级下册章 节Unit 4课 名Unit 4 Where is my car(Lesson 3)学习目标知识目标：根据例词的发音观察例词结构知道字母o在单词中发 ? 音能力目标：(1)能说出例词由哪些音构成 (2)能够在四线格中正确书写单词 具体环节设计

• Unit4Weloveanimals(Lesson4)教学设计.doc

  Unit 4 We love animals (Lesson 4)教学设计科目版本小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级上册章 节Unit 4 We love animals课 名Unit 4 We love animals(Lesson 4)学习目标能够听懂会说单词panda能够听懂会说会认读句型：Whats that Its a panda. Cool I like it.