正常止血机制血管损伤后出血神经相体液相血小板相半衰期(h)II组织因子组织凝血活酶-同义名肝-3-4有血浆中浓度(mgL)-无稳定144IXa凝血酶组织损伤凝血酶2外源性途径: 血管内皮及组织损伤时t-PA或u-PA释入血使纤溶酶原转变成纤溶酶激活纤溶 纤溶酶作用于纤维蛋白(原)使之降解为小分子多肽ABC及一系列碎片通称为FDP(纤维蛋白降解产物交联纤维蛋白
科室展板科室简介北京大学第三医院血液科是教育部和医院的重点学科之一目前共有床位62张医护人员及实验技术人员40余人主要收治各类血液病特别是血液淋巴系统恶性肿瘤如:各种急慢性白血病淋巴瘤多发性骨髓瘤等恶性淋巴瘤的诊断治疗及造血干细胞移植是我科特色血液科自1979年即设立了独立的血液病研究室其技术在国内处于领先水平可进行骨髓分类及各种血液病的常规检查同时我们开展了HLA组织配型染色体核型分析荧光原位杂
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级广西中医学院第二临床医学院内科教研室广西中医学院第二临床医学院内科教研室广西中医学院第二临床医学院内科教研室中医内科学遗 精1 【概 述】遗精是指因肾虚精关不固或君相火旺湿热下注等扰动精室导致不因性生活而精液自行遗泄的病证有梦遗与滑精之分有梦而遗精者名为梦遗无梦而遗精甚至清醒时精液流出者名为滑精遗精为男性常见病证之一【沿
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 南方医科大学珠江医院内科学教研室 李晓丹临床教学查房规范教学查房的组织和管理教学查房的目的和意义教学查房的具体实施教学查房的基本原则教学查房的定义和分类教学查房的定义和分类定义: 临床教学查房是临床带教老师带领实习医师(主要教学对象)和其他各级医师对特定病例进行以向接受医学教育者传授知识和解决患者具体问题为目的的一项重要临
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级血 脂 异常(dyslipidemia)内科教研室课时安排:2节教学课型:理论课教学目的要求: 掌握:临床表现诊断鉴别诊断和治疗方法 熟悉:病因发病机制和实验室检查 教学重点与教学难点 重点:临床表现诊断鉴别诊断和治疗方法 难点:发病机制及病因教学方法:讲授结合临床病案讨论教学手段:多媒体教学血脂的组成及功能
旬阳县医院血液透析室迎验报告尊敬的各位专家教授: 旬阳县医院血液透析室在各级的重视及关心下在各级专家和同仁的大力支持下按照《陕西省县级医院血液透析室基本标准》相关要求历经1年半时间紧张有序的筹划和前期准备于2015年1月报请验收于2015年2月份 安康市卫生局组织市血液透析相关专家进行初步验收征对现场提出整改意见及建议再次进行修改完善目前准备工作已基本到位拟开展血液透析工作业务现将准备
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3242023外科学总论 水电解质代谢和酸碱平衡的失调 二酸碱平衡的维持 正常人体液的酸碱度之间平均为低于此范围为酸中毒反之为碱中毒 正常人具有维持血浆pH值在0±的调节功能这种功能称酸碱平衡是靠血液的缓冲系统肺肾调节 济宁医学院外科学总论教研室 1病因 ①胃肠道消化液的急剧丧失如大量呕吐肠瘘胃肠减压腹泻 ②烧伤挤压伤严重感染济宁医学院外科
浙一医院心血管内科网上挂号科室介绍 介入研究员心脏病学:包括冠心病心律失常和先天性心脏病及其他心血管中华疾病的介入得以诊断抗体和治疗医疗如冠状动脉造影经皮冠脉内血管成形术和支架植入术阵发性室上性心动过速室性心动过速等的电生理检查和射频消融术Carto引导下房颤射频消融术起搏器ICD植入术先天性房间隔缺损室间隔缺损动脉导管未闭的伞片封堵术风湿性二尖瓣狭窄的经皮二尖瓣球囊成形术肥厚性梗阻性心肌病的
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