《我们怎样听见声音》同步练习题一判断题: ???1判断正误: 一切气体液体固体物质都能传播声音 ( ???) ???2判断正误:只要物体发生振动都可以使人听到声音( )二单选题:???3下列介质传播声音最快的是( )A真空 B液体 C气体 D固体4在声音的传播过程中下列现象不会发生的是( )A声音被建筑物反射回来B声音在水中比空气中传播快C声音在真空中传播D以上现象都不
第二节 我们怎样听到声音一.填空题1.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 鸟鸣声是靠 传到耳朵从而引起 的振动我们就听到了鸟鸣声2.外界传来的声音引起人耳______的振动这种振动经过______及其他组织传给______再把信号传给大脑这样人就听到了声音3.声音通过____________也能传到听觉神经引起听觉声音的这种传到方式叫做______
【B卷】1.一般人们不用坚硬物体掏耳朵是为了防止_________________ .有时巨大的声响会使耳膜穿孔这时会造成_________________ 可以通过_________________方式感知声音或借助于助听器.2.将同一敲响的音叉分别置于前者的口腔中(不碰任何部位)及后者的牙齿上听到的声音有强弱那么这两个声音分别是通过_____和_____传导的.两者相比较_____(填前者或后
#
二《我们怎样听到声音》导学案 2011-9-7课前预习(一)基础知识部分 自主学习 阅读教材完成A人耳的构造和感知声音的过程1人耳感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起 振动这种振动经过 及其他组织传给 又把信号传给大脑这样人就听到声音了B耳聋的分类和原因2在声音传递给大脑的过程中
《我们怎样听到声音》教学设计一教学目标?过程和方法:①能根据现有材料对耳的的构造和作用提出假设②能在已有的经验的基础上对声音的传导途径提出假设③学会搜集整理信息并通过科学探究活动验证假设?知识与技能:①知道耳的构造以及各部分的作用②建立声音的传导途径?情感态度和价值观:①认识到耳对人们生活的重要性②培养对听力有障碍的人的爱心和同情心③培养学生问的交流合作养成与人合作的好习惯二教学准备
我们怎样听到声音学习目标:知识与技能:知道骨传导原理了解双耳效应及应用过程与方法:通过生活经验体会人是如何听到声音的学习过程:【教师导航 激发学趣】:我们到底是怎样听到声音的自学探究:阅读课本P34最后一段P35第一段利用生物课学过的知识分析我们怎样听到声音的_________________________________________________________________骨
我们如何听到声音检测题 声音是由物体的________产生的正在发声的物体叫做________声音的传播需要________________________________都能传声在固体液体气体中一般来说传声最快的是________最慢的是________常温下声音在空气中的速度为_______________外界传来的声音
我们是怎样听到声音一本节应掌握的内容1人耳的结构及组成部分的作用是什么2人们听到声音的条件是什么3什么是骨传导什么是双耳效应二自学教材三互助学习 1人耳由 组成 2人们听到声音的条件是 3声音由
课题第二节 我们怎样听到声音课时1课型讲解备课人李鸿鹄魏伟洲讲授人教 学 目 标知识与技能1.了解听到声音的过程2.知道骨传导的原理3.了解双耳效应过程与方法1.通过观察和实验探究声音是如何产生的声音是如何传播的从而培养学生初步的研究问题的方法2.通过学习活动锻炼学生初步的观察能力情感态度与价值观认识到耳对人们生活的重要性培养对听力有障碍的人的爱心和同情心重点学习声音传播的物理过
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报