4数学课本的宽是否一样长呢 现在请同学们用统一的测量标准:测量数学课本的长看看现在可以比较数学书的长和宽了吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统一长度单位执教者:刘翠 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回 这边大约7个 长我量出这边有5个 长为什么同一边量出的结果不一样呢小 结:因为选用的是不同的物品作标准进行测量所以测量的结果不同它们一样长吗它们一样长吗 我们所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统一长度单位 为什么同一边量出的结果不一样呢7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形它们一样长吗 我们所选的实物不同也就是测量标准不同身长3拃身长3拃袖长一拃二拃三拃太小了告诉你身长3拃怎么做成了2拃这是怎么回事1234小 结 在测量物体的长度时要用统一的标准去量这样才能知道物体到底有多长
第一课时 统一长度单位教学内容:课本P12例1教学目标:学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学重点难点:学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学准备:圆形正方形三角形曲别针铅笔橡皮等教学过程:一情景导入激发兴趣谈话:老师想要知道这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考眼力缠在瓶子上的绳子哪根长些 教师节要到了同学布置教室挂气球的彩带短了一截我们该剪多长呢老师您辛苦了这截彩带的长和你数学书短边的长一样返回Measure 量一量用不同物品量相同物体 这边大约8个 长有5把 长我量出这边有5个 长 因为选用的是不同的物品作为标准
第一章 长度单位 第一课时小朋友你已经知道了长度单位的哪些知识 你想了解有关长度单位的哪些知识 自主学习仔细阅读课本第1页回答下列问题很久
第1课时 统一长度单位 教学内容:课本P12例1教学目标:1.? 学生初步经历长度单位形成的过程体会统一长度单位的必要性知道长度单位的作用2.? 让学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性德育目标:培养学生的爱国精神和民族自豪感教学重点难点:学生在具体活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度来经历统一长度单位的必要性教学方法:操作法谈话法讨论法教
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统一长度单位认识厘米用厘米量人教版二年级上册数学为什么同一边量出的结果不一样呢7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形它们一样长吗 我们所选的实物不同也就是测量标准不同小结 在测量物体的长度时要用统一的标准去量这样才能知道物体到底有多长 统一长度单位 估一估
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位人教版第二册为什么同一边量出的结果不一样呢它们一样长吗 我们所选的实物不同也就是测量标准不同统一长度单位常用的长度单位有米厘米测量工具认识厘米认识米填一填认识长度单位 厘米 limi1厘米也是1厘米 直尺上从0到1的距离是1厘米每两个数字之间的一大格都是1厘米小正方体的边长1厘米图钉的长约1厘米约2厘米返回认识
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统一长度单位制作人:刘群英8月24日这边大约7个 长我量出这边有5个长有5把 那么长测量同一长度标准3个长2个长 所用标准不同 量得数量不同测量不同长度 所用标准不同量得数量可能相等标准4个 长4个
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