单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天的怀念广州13中吴国深制作 史铁生当代著名作家1951年生于北京1967年毕业于清华附中1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京在街道工厂工作1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》《山顶上得传说》等小说其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星
秋天的怀念 公开课视频(优质课示范课) 于永正《秋天的怀念》教学实录 执教课时:二课时 课前谈话后略 师:看老师写课题边写边告诉学生怀念两个词的间架结构 生:读课题 师:通过预习生字能读准了吗 生:能 师: 瘫 痪 侍 捶 豌 诀 生:抽一生读 师:瘫痪是一个词组可连起来读 生:齐读 师:这里有一个字要特别主要它的笔顺书写捶边写边提醒 生:跟老师书写 师:生字能读了词语会吗(投影出示生字
秋天的怀念 公开课教案白沙坡小学 何道林一教学内容:这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时母亲耐心地安慰我为了让我散心母亲想法设法帮我去北海可是母亲已重病缠身母亲带着重病的身体最终没能满足我而死去母亲在临终前还在念叨生病的儿子和未成年的女儿母亲的深切关怀今生已无法报答只有无尽的思念缠绕心中二教学目标: 1认识本课的生字2领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱三教学重点难点:读课文的内容领会
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋 天 的 怀 念史铁生怀念秋天的秋天 的 怀念教学目标1体会将浓烈的感情寄托在叙事中的写法2掌握人物的动作神态语言等描写感受人物 形象3深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱联系生活实际激发学生的感恩情怀史铁生 1951年生于北京
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天的怀念史铁生教学目标1会读会写文中重要生字词语2掌握人物的动作神态语言等描写理解人物性格感知人物 形象3深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱联系生活实际激发学生的感恩情怀史铁生 1951年生于北京 1972年21岁的他因病瘫痪从此永远坐上了轮椅 他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一 20
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级思考:本文写了一件什么事情一检查自学成果二再读感知母爱1阅读课文第一节母亲那句话深深刻在了我的心底 咱娘俩在一起好好儿活好好儿活……2儿子是怎么不好好儿活的①双腿瘫痪后我的脾气变得暴怒无常望着②③④ 她出去了就再也没回来 邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成这样看着三轮车远去也绝没有想到那竟是诀别
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天的怀念史铁生韩岗中学线索:看花1母亲要带我去看花2我答应母亲去看花3母亲不能陪我看花4我和妹妹去看了花 独自坐在屋里看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落我______________________________________________________________________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天的怀念史铁生比一比看谁读得最流利最有感情思考:本文写了一件什么事情一初读整体感知二再读感知母爱1阅读课文第一节母亲那句话深深刻在了我的心底 咱娘俩在一起好好儿活好好儿活……2儿子是怎么不好好儿活的①双腿瘫痪后我的脾气变得暴怒无常望着②③④2请你采用我喜欢的是……它给我……的感觉用了什么描写方法的句式进行赏析含义丰富 充
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.你认为妈妈疼爱你吗谁愿意说说你的母亲2.你与母亲吵过架吗现在有什么感受3.你能理解自己的妈妈吗在什么时候最能感受到妈妈的爱举例说说说一说九年义务教育六年制小学教科书六年级上册宁阳县
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