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  位置上、下、前、后一、交流辨析，探究新知问题：1 观察这幅图，你看到了什么？ 2 大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车到底在哪里呀？这是怎么回事啊？ 问题：3 怎样才能说清楚呢？ 一、交流辨析，探究新知问题：1 你又看到了什么？ 2 你能用“前、后”这样的词说一说这些车的位置吗？3 大家一会儿说卡车在后面，一会儿又说卡车在前面，这又是怎么回事啊？ 问题：4 怎样才能说清楚呢？ 小结：

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  1　上、下、前、后预习指南:上下的位置是相对的,高处的事物所处的位置是“上”,低处的事物所处的位置是“下”。前后的位置是相对的,事物面朝的方向是前,背对的方向是后。温故知新1排队的时候,要从(　　)往(　　)排。2小猫在桌子的(　　)面,桌子(　　)面有书。　　　新课先知3教材第9页主题图。说shuō一yi说shuō图tú中zhōnɡ交jiāo通tōnɡ工ɡōnɡ具jù相xiānɡ互h

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  1上、下、前、后一 课 时教学内容上、下、前、后教材第9页的内容及练习二的第1、第3题。教学目标1让学生参与多种形式的数学活动,从而经历建立“上、下”和“前、后”的方向感的过程。2能正确辨别“上、下”和“前、后”的位置关系及体验其相对性。3使学生初步体会到生活中处处有数学。重点难点正确辨别“上、下”和“前、后”的位置及体验其相对性。教具学具课件或挂图,各种汽车、火车、轮船图片。教学过程一 学前

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置上前下后你发现了什么( ) 在 ( )的 上 面上( ) 在 ( )的 下 面下( ) 的 上面有什么( ) 在 ( )的 前 面前( ) 在 ( )的 后 面后( ) 的前面是摆一摆把丛书放在数学书的下面把文具盒放在数学书的上面 在

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  谁在上面谁在下面下一页上你能用上下说一说他们的位置关系吗上兔加油谁在最前面 谁在最后面1号车排第（　）5号车在（　）号车的后面在（　）号的前面 我是淘气你 猜对了吗

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