版权所有:中华资源库 专题25 尺规作图?解读考点知 识 点名师点晴尺规作图尺规作图概念了解什么是尺规作图五种基本作图1.画一条线段等于已知线段 会用尺规作图法完成五种基本作图,了解五种基本作图的理由,会使用精练、准确的作图语言叙述画图过程.2.画一个角等于已知角3.画线段的垂直平分线 4.过已知点画已知直线的垂线 5.画角平分线 会
版权所有:中华资源库 专题03 因式分解?解读考点知 识 点名师点晴因式分解的概念就是把一个多项式化为几个整式的乘积的形式. 因式分解与整式乘法是互逆运算.因式分解是将一个多项式化成几个整式积的形式的恒等变形,若结果不是积的形式,则不是因式分解,还要注意分解要彻底.因式分解的方法1提取公因式法:ma+mb-mc=m(a+b-c)确定好公因式是解题的关键2公式法:(
版权所有:中华资源库 专题27 投影与视图?解读考点知 识 点名师点晴投影1.投影的定义知道什么是物体的投影.2.平行投影知道什么是平行投影.3.中心投影知道什么是平行投影.视图 4.物体的三视图知道主视图、俯视图、左视图,并能准确判断三种视图.?2年中考【2015年题组】1.(2015北海)一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体是( )A.圆柱
版权所有:中华资源库 专题16 图形的初步?解读考点知 识 点名师点晴直线、射线、线段直线的性质理解并掌握直线的性质线段的性质能利用线段的中点和线段的性质进行线段的有关计算相交线对顶角与邻补角理解并掌握对顶角与邻补角的有关性质垂线的性质理解垂线的性质,并能解决相关的实际问题平行线平行线的定义与画法掌握平行公理及平行线的画法平行线的判定定理
版权所有:中华资源库 专题33 探索规律问题?解读考点知 识 点名师点晴规律类型1.数字猜想型在分析比较的基础上发现题目中所蕴涵的数量关系,先猜想,然后通过适当的计算回答问题2.数式规律型通过观察、分析、归纳、验证,然后得出一般性的结论,以列代数式即函数关系式为主要内容3.图形规律型图形规律问题主要是观察图形的组成、分拆等过程中的特点,分析其联系和区别,用相应的
版权所有:中华资源库 专题31 数据的分析?解读考点知 识 点名师点晴数据的集中趋势1.平均数会求一组数据的平均数、中位数、众数,并会选择适当的统计量表示数据的集中趋势和集中程度.2.中位数3.众数数据的波动1、方差会求一组数据的方差、标准差、极差,并会选择适当的统计量表示数据的波动趋势.2、标准差3、极差?2年中考【2015年题组】
版权所有:中华资源库 专题34 操作探究问题?解读考点知 识 点名师点晴操作探究问题1.利用图形的变换作图平移、旋转、轴对称、位似,关键是要掌握各种变换的特征.2.设计测量方案应用全等、相似、三角函数等知识解决问题3.动手操作充分了解和掌握折叠、拼接、分割、作图等的基础知识?2年中考【2015年题组】1.(2015荆州)如图所示,将正方形纸片三次对折后,沿图
版权所有:中华资源库 专题37 阅读理解问题?解读考点知 识 点名师点晴新定义问题新概念问题结合具体的问题情境,解决关于新定义的计算、猜想类问题阅读理解类问题图表问题结合统计、方程思想解决相关的图表问题材料阅读题根据所给的材料,解决相关的问题?2年中考【2015年题组】1.(2015南宁)对于两个不相等的实数a、b,我们规定符号Max{a,b}表示a、b中的
版权所有:中华资源库 专题05 二次根式?解读考点知 识 点名师点晴二次根式的有关概念1二次根式:式子叫做二次根式.二次根式有意义的条件是被开方数大于或等于02最简二次根式:被开方数所含因数是整数,因式是整式,不含能开得尽方的因数或因式的二次根式,叫做最简二次根式.(1)被开方数的因数是整数,因式是整式(分母中不应含有根号);(2)被开方数中不含开方开得尽的因数或因式,
版权所有:中华资源库 专题09 分式方程?解读考点知 识 点名师点晴分式方程 的有关概念1分式方程会识别分式方程。2分式方程的增根会识别分式方程的增根。分式方程的解法步骤会解分式方程。分式方程的应用由实际问题抽象出分式方程要列方程,首先要根据题意找出存在的等量关系.最后要检验结果是不是合理?2年中考【2015年题组】1.(2015海南省)方程的解为(
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