单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷人北京版六年级语文下册 列夫·托尔斯泰(1828—1910)俄国作家出身贵族幼年父母双亡由姑母抚养成人曾就读于喀山大学东方语文系1851年去高加索从军曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役并在这里开始文学创作生涯他擅长细腻的心理描写善于表现人物心理形象生动逼真对欧洲和世界文学产生过巨大影响他的代表作有:《安娜·卡列尼娜》《
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷人北京版 六年级 语文 下册 第四单元看到课文标题你想到了什么 俄国大作家列夫·托尔斯泰 自读课文想一想这篇课文讲了一个什么故事谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说认读生字互相交流识字方法妻 娜 熄 康 怨 忐 忑 糟 糕 霉 惨 熬qīnàxīkāngyuàntǎntè
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷 人列夫·托尔斯泰北京版六年级语文下册创作背景 《穷人》一文的写作年代正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期贵族资产阶级吮吸人民血汗生活奢华而道德堕落广大劳动人民生活极端贫困然而他们的道德情操却高尚淳朴《穷人》这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德穷 人列夫·托尔斯泰听我朗读思考:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷 人 北京版语文六年级下册第四单元 学习目标 1.学习生字及新词有感情地朗读课文体会省略号的不同用法概括课文主要内容评价桑娜这个人物 2.了解沙皇统治下俄国渔民的悲惨生活感受桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质 简介 列夫·托尔斯泰(1828—1910)俄国伟大的作家出身贵族早年接受典型的贵族教育1
理解词义 呼啸 汹涌澎湃 心惊肉跳 蜷缩 舒适 顾惜 勉强 抱怨 忐忑不安 自作自受要着力描述的中心事件是什么 桑娜与丈夫收养寡妇西蒙的儿子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级詹 天 佑北京版 六年级 语文 下册 第八单元詹 天 佑自由读课文第四节用┈┈画出詹天佑是怎么说的用 画出詹天佑是怎么做的用 画出詹天佑是怎么想的 詹天佑经常勉励工作人员说:我们工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工作人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷 人 学习目标 1.学习生字及新词有感情地朗读课文体会省略号的不同用法概括课文主要内容评价桑娜这个人物 2.了解沙皇统治下俄国渔民的悲惨生活感受桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质 读准字音guǎ jiàn kuí zhàng 寡 溅 魁 帐tǎn tè lián
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷 人列夫·托尔斯泰创作背景 《穷人》一文的写作年代正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期贵族资产阶级吮吸人民血汗生活奢华而道德堕落广大劳动人民生活极端贫困然而他们的道德情操却高尚淳朴《穷人》这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德穷 人列夫·托尔斯泰听我朗读思考: 1.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级穷 人列夫·托尔斯泰 给我们讲了一个什么故事把最使你感动的地方画下来写上几句自己的感受 从文中提出几个不懂的或感兴趣的问题跟大家讨论 读句子联系上下文说说从加红的词语中体会到了什么 1她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做但是觉得非这样做不可 2哦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(北师大版)六年级语文上册 她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做但是觉得非这样做不可 他会说什么呢 这是闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦…… 不还没来……为什么把他们抱过来啊…… 他会揍我的那也活该我自作自受…… 嗯揍我一顿也好 (善良)战胜了——(软弱) (坚定)战胜了——( )(
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