《多彩的折纸艺术》说课稿大家好今天我说课的内容校本教材《多彩的折纸艺术》下面我将从课程纲要和录制的这节课来分别介绍背景:折纸是我国一种具有特色的民间艺术有着悠久的历史与民族民俗的关系密切我们学校所在地安居位于古运河畔具有丰厚的文化底蕴和历史传承附近乡村中有许多折纸的能工巧匠学校有几位老师家承了折纸工艺经常用折纸作品装点和美化教室学生生活在这浓郁的折纸艺术氛围中从小耳濡目染很多学生对折纸艺术感
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可爱的小兔
可爱的小白兔 一级作文班 陈良奇 有一天妈妈给我买了一只小白兔它很可爱它穿了一身雪白的衣裳所以我给它取了个名字叫小白 小白它的耳朵是竖起来的好像在听别人说话它的眼睛红红的像红宝石一样漂亮到了晚上小白的眼睛会变成黑的我觉得特别好奇小白的嘴巴是三斑嘴吃起东西来一刻也不停有趣极了小白还有个像小绒团样的尾巴呢 有一次我在玩球小白蹦蹦跳的把我
可爱的小白兔也许是因为我属兔吧我特别喜欢小白兔这不我们家就在我的再三要求下妈妈带我去花鸟市场买了一只可爱的小白兔一进花鸟市场我就直奔卖兔的地方一到那里我就被一只全身雪白毛茸茸的小家伙吸引住了我立刻买回了家看着它肉嘟嘟的像球一样圆滚的身躯我马上想到一个名字:肉球肉球是只乖巧可爱的小兔每天我给它定点送餐时它总是会用毛茸茸的小身子碰碰我的手然后才开始用餐在它吃东西的时候我总会好奇地凑过去看看它用它的大兔
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《小白兔和小灰兔》说课设计东方红一小 谢金莲各位老师大家好我是东方红一小的谢金莲我今天的说课内容是小学语文一年级下册的第二十六课《小白兔和小灰兔》下面我将通过说教材说目标说教法学法说教学过程以及说板书设计五个方面来进行说课一说教材《小白兔和小灰兔》是人教版新编教材第二册第七单元中的一篇讲读课文一共9个小节主要讲小白兔和小灰兔帮老山羊收白菜小灰兔接受了老山羊送的白菜吃完后又去要小白兔
可爱的企鹅说课稿 一.教材分析 本课内容在教材第36—37页所呈现的内容是学生学习8和9的加减法后的一节练习课图中所安排的企鹅活动情境是让学生运用所学的知识去解决实际问题本课是第一次出现带大括号和问号的图画式应用问题要让学生在理解主题图图意的基础上说一说图中大括号问号各表示什么在一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级兔纸啊天哪小兔兔冰淇淋小兔子爱音乐DOremi月下初荷家兔倾国你好敬爱的化学老师这个冬天真冷啊你是谁我们做个盆友吧
《小兔请客》说课稿各位老师大家好我是沙湾小学的李娜我说课的内容是北师大版一年级下册第五单元题目是:小兔请客 在新的教学理念下对于本课的教学我将从以下三方面谈谈我的设想我将本次说课分为设计理念设计思路教学程序三部分 第一部分:设计理念 《数学课程标准》明确指出:学生是学习的主人教师应激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学活动的机会学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的主动的和富有个性
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