语文高效教学之我见?? 北吴村中学 王书成语文教学历来因为其独特的学科性质或者被认为无非读读书写写字是最易教最易学的学科或者被认为是漫无边际虚无缥缈最难教最难学的学科其实冷静下来细致分析归纳我发现语文教学的核心内容不过四个字:知情理美?? 一知即知识识记语文教学首先要学生的语文积累要想学好语文没有一定量的语文积累作为基础是很难学得好的语文教学目的是培养学生
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高中语文教学之我见通过几年来的教育实践我以一个一线高中语文教师身分结合高二三年级语文新教材的特点谈一谈自己在新教材实施中的几点认识和建议??????? 1.新教材综合性强能全面提高学生的语文素质??????? 1.1 新编语文教材追求人文教育与语文能力培养的和谐发展和互相补充在语文能力培养的过程中提高学生的人文素养在对学生进行人文教育的同时使学生文化品位语文素质得以提高新编语文教材在单元组织方面不
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有效教学高效之我见备课是上好课的关键可以说任何一堂优质课都是精心备课面来回顾自己十几年的语文教学历程有许多尴尬的场面至今历历在目在一次学校组织的校内教学技能竞赛上我课前精心准备设想十分完美然而走进学生对我的提问却没有积极的回答此时的我心情焦急害怕完成不了预定的课题教学目标于是这节课我成了独角戏一节课下来教师累得一身汗学生却有些茫茫然教学效果自然不佳这样的场面还有几次反思原因正
如何提高语文教学效率之我见岑溪市三堡镇沙村中心小学 黄 燕摘要:语文是一门古老而又年轻的学科语文教师任重而道远我认为还得旧话重提着眼提高语文效率只有走提高效率这条路才能实现课改要求才能响应减负的号召关键词:语文??? 教学效率正方:看到这个题目我相信大家都很熟悉因为提高语文效率是一个老话题了既然是个老话题也就预示着这个问题的确一直存在着而如何提高语文效率至今
高三语文有效复习之我见语文学习历来处于较为尴尬的境地很多学生明显表现出对语文学科的漠视认为学与不学都能得些分用很多的时间放在语文复习上不值其实这种想法是极为错误的作为一个中国人认识汉字能说会表达这并不代表着就会学好语文就有语文素养了其实就语文学科高考来讲想要多得些分还是有答题技巧可循的只要掌握一些答题的技巧和套路并勤加练习提高分数不成问题下面谈谈我对高三语文复习的一些拙见 诗词鉴赏题针对不同
提高作文教学的有效性之我见 魏 锋在一本包装精美的《高考满分作文》书中有近一半的高分作文并不合格其中出现的问题五花八门包括编造苦难情节用词不当语病频出思路混乱论证乏力等等实际上这种现象在我们中小学作文中也有非常多的虚假作文为了博得高分编造事实做好事父母生病等甚至同一个内容的作文在一个考场出现多次或者干脆在作文书上找几篇范文读读背会考试时以不变应万变部分老师或家长也会这样引导学
初中语文有效教学之我见巩店中学 张贺芳新形势下我国教育发生了巨大的变化新一轮的教学改革实施对教育又提出了更高的要求《九年义务教育语文课程标准》在课程目标课程结构课程标准以及教学评价课程管理教师培养与培训课程改革的组织与实施策略等方面都有新的突破比如课程目标包括以下三个方面:知识与技能过程与方法情感态度与价值观课程标准取代了过去的教学计划和教学大纲倡导自主探究体验与合作的学习方式倡导面向未来的以发
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