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教师资格考试数学说课教案:认识>和< 对于幼儿来说〉和〈看起来很抽象实际上只要让孩子记住它们的开口方向学起来就很容易了并且能增强他们的兴趣本节课的设计有两大特点:1运用儿歌和身体姿势感知让幼儿记住它们的开口方向2运用孩子感兴趣的游戏贯穿整个活动内容 [活动目标] 1认识〉和〈理解不等式的含义理解大小的相对性 2学习把不等式转变为等式 3培养幼儿思维的灵活性和可塑性锻炼幼儿运用数
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比大小义务教育课程标准实验教材小学一年级数学广西桂平市大湾镇耀团小学辛艺萍343 233333=33=3 等 于 333232大 于把右手食指和中指撑开,形成一个大于号,“大口朝左大于号”323 大 于 233434小 于把左手食指和中指撑开,形成一个小于号,“大口朝右小于号343 小 于 4545454不够吃5535335334
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