21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第六单元第二课时教学设计课题 笔算乘法(一)单元第六单元学科数学年级三年级学习目标1 、经历多位数乘一位数的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式。 2 、理解竖式计算的思路和方法。 3 、使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。 重点多位数乘一位数乘法的计算方法。难点
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第六单元第三课时教学设计课题 笔算乘法(二)单元第六单元学科数学年级三年级学习目标1、进一步体会乘法的意义,学会用竖式计算多位数乘一位数连续进位乘法。?2、能估算出多位数乘一位数的结果,掌握一位数乘法中连续进位的方法,能正确地进行计算。?3、培养交流学习、大胆表达观点的习惯。?重点
《笔算乘法》教案设计(第二课时) 教学内容 两位数乘两位数进位的乘法.(教科书第65页例2做一做和练习十六14题)教学要求 1.使学生在已经掌握的两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)的基础上通过探讨交流解决笔算中遇到的新问题——进位乘法并理解掌握其正确的计算方法. 2.培养学生的学习能力增强他们对数学知识的体验和认识发展他们的创新意识与实践能力. 3.鼓励学生解决问题
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算乘法(一)》练习一、填空题。1、33的3倍是()。2、5个311是()。3、停车场有面包车24辆,小轿车是面包车的3倍,小轿车有()辆。4、51与4的积是()。二、判断题。1、42×2=44。( )2、18的5倍是90。 ()3、114与7的积是778。 ( )4、一个足球38元,买两个这样的足球需要96元。( )三、选
《笔算乘法》教案设计(第一课时) 教学内容 两位数乘两位数不进位的乘法.(教材第63页例1做一做练习十五第14题)教学要求 1.使学生在尝试探索合作交流中获得笔算乘法的计算方法.理解算理掌握方法形成技能. 2.通过亲历学习计算方法的过程培养学生的观察能力口头表达能力以及推理归纳能力同时也培养学生的发散思维能力. 3.通过分组学习讨论培养学生的合作精神及主动探索知识的
第二课时 笔算乘法(例1)陈楚吟教学内容 新课标实验教材第七册49页例1及相应练习 教学目标 1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移感受数学知识和方法的内在联系培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力 3.在自主探索合作交流中体验成功的愉悦进一步树立学习数学的自信心发展对数学的积极情感 重
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学三年级上册第六单元第四课时教学设计课题 笔算乘法(三)单元第六单元学科数学年级三年级学习目标1、掌握乘数中间有0的乘法笔算方法,估计出乘数中间有0的乘法的积的大致范围,进一步体会算法的多样化。2、经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程,会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。 3、感受数学和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 三位数乘两位数 笔 算 乘 法基本练习1.口算124×73 = 46×215= 224×36= 28×153= 142×27= 47×182=
第一课时 笔算乘法(不进位)教学内容 教材第74页例1练习十六第14题教学目标知识与技能初步学会乘法计算竖式的书写格式理解每一步计算的含义能正确地进行多位数成一位数(不进位)的笔算进一步提高学生的计算能力过程与方法使学生经历多位数乘一位数(不进位)的计算方法的形成过程体验计算方法的多样性情感态度与价值观使学生在学习活动中获得成功的体验培养学生的好奇心与求知欲培养学生的合作精神重难点重点:学会
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