6和7的加减法1 口算。5 +() = 6 1 + () = 6 4 + 2 = () 2 + ()= 6() - 1 = 67 - 6 = () 6 - () = 4 () - 4 = 22连一连。7 – 407 - 67 - 03 +32 4 + 37 - 16 -435 + 12 + 36 -667 - 2 1 - 03 看图列式计算。4在里填上“” 、“”或“=”。 2+4 51+6
6、7的加减法6~10的认识和加减法4+1= 2+2= 5+1=4-1= 2-2= 5-1=5 4 63 0 4小组合作:算一算得数?举手发言:小女孩看到的圆是怎样排列的呢?左右左边有5个圆,右边有1个圆,一共有几个圆5+1=65+1=6 左右左边有1个圆,右边有5个圆,一共有几个圆5+1=6左右1+5=6举手发言:小男孩看到的圆是怎样排列的呢?1+5=6 举手发言:说一说该怎样计算?一共有6个圆
526和7的加减法1看图写算式。 2看情境图写算式。3算一算。4用下面的数字卡片,你能摆出几个得数是6和得数是7的算式? 答案: 12+4=66-4=2 4+3=7 7-3=47-5=2 7-2=5 6-2=47-5=2 2 7-3=46-2=46+1=7 3 765 574641+5=62+4=62+5=7 1+6=74+3=7
548和9的加减法1看图列式。2连一连。3看谁先过河。4丽丽买了两件商品用了8元钱,她买的什么?乐乐也买了两件商品用了9元钱,她买的什么?答案:1 7+2=9 2+7=9 9-2=79-7=24+4=8 8-4=46+2=8 9-4=5 2+7=92 分别连7、5、0、8、4、6。34988863996 9 17345+3=8剪刀和水杯5+4=9 修正带和水杯
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.6和7的加减法一教学内容分析6和7的加减法是本单元的第二课时主要内容是6和7的加减法它是在5以内加减法的基础上进一步学习的有关6和7的加减法的编排教材由以前的一幅图表示一个算式过渡到一幅图表示两个算式这样的编排便于学生根据算式之间的联系利用联
5.3 6和7的加减法1.口算52=(??)???????43=(??)??????42=(??)???????15=(??)2. 涂一涂:给正确答案涂上你喜欢的颜色3. 两片叶子上的数字和是7你能填出另一片叶子上的数吗4. 想一想再填空△=2 △4=(???)??????7-△=(???)5.看图写算式【答案】1. 7 7 6 62.7 3 1 6 6 4 3.3 6
6和7的加减法 【教学目的】 1.使学生较熟练地口算10以内加减法进行10以内加减计算 2.初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系 3.培养学生间的合作意识 【教学重难点】67的加减法正确迅速的计算 【教学过程】 一情境创设课题引入 1.情境一(出示图片) 师:多么美丽的景色呀在这幅图中你看到了什么一共有几个小朋友来了两个小朋友后又是几个小朋友 你怎么知道的 根据学生说板书算式:
加法和减法教学内容练习六(教材第52-53页第1-8题)教学目标1通过练习使学生熟练掌握得数是67的加法和相应减法的计算方法并能正确熟练地进行计算2在练习过程中进一步提高学生应用学过的加减计算的知识解决简单实际问题的能力教学重点熟练掌握得数是67的加法和相应减法的计算方法教学难点正确熟练地计算5以内数的加法和减法教学环节一复习口算卡片练习:开火车教师随机出示卡片学生读题后报出答案 二进行练
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学第一册6和7的加减法要想进智慧迷宫得先过我这关51=615=651=15=6642=24=6633=661=16=7752=25=7743=34=776-1=6-5=516-2=6-4=426-3=37-1=7-6=617-2=7-5=527-3=7-4=437-2=57-5=252=725=742=624=6智
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6和7的加减法621 1711 275362334342251=615=6加数加数和33=652=725=7交换加数和不变6-2=46-4=26-3=37-3=47-4=37-1=67-6=17-5=27-2=57-3=47-4=3
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