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一课题研究的背景世界是在相互交往中被经验并且作为一种无限开放的任务不断地交付给我们的(伽达默尔)?历史上孟子雄辩无敌苏秦言动六国孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西如今人类已进入21世纪随着现代社会交往范围日益扩大交往活动日益频繁口语交际能力成为人们整体结构中的重要素质小语修订版《大纲》把原大纲中的听话说话修改为口语交际这不仅仅是提法上的改变更是认识上的升华《全日制义务教
题目 地区 领域有机化合物的不饱和度 及其计算公式的推导 北京 化学 阿波罗2000防火漆 香港 材料旋转圆盘
《培养小学生倾听能力的教学策略研究》研究方案江宁区周岗中心小学 俞大林问题的提出 《语文课程标准》总目标第九条指出:具有日常口语交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听表达与交流…… 倾听是人际交往中不可或缺的一种基本能力倾听可以使说话者会因为对方聆听的态度而感到心情舒畅为进一步的沟通打好了基础倾听可以增进彼此的理解与信赖表露内心的事可以消除两人之间的误会隔阂不信任与敌对使两人之间
《小学生作图能力培养研究》课题研究方案课题的提出:作图教学是数学知识中的重要内容之一作图能力是一项基本的数学能力它是帮助学生学习数学的重要手段学生作图能力的高低直接影响着学生的学习质量因为数学中有些概念的引入需要通过作图来进行数学应用题的解题思路方法也要通过作图来分析几何知识的教学更是离不开作图如周长面积计算公式的推导因此如何提高学生的作图能力就成了小学数学教学重要研究的重要问题数学课程标准
培养学生自主探究的能力郭沫若老先生说过:教育的目的是养成自己学习自由研究用自己的头脑来想用自己的手来做的这种精神是老师的生命力所在地是学生智慧的发源地为了让学生动起来让活起来让爱充满整个让学生在朴素的生活中去品味自然科学我们要用师生之间的爱唤起孩子们的求知欲用技巧引导学生全面和谐的发展给学生创造一个民主和谐的发展空间本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革学生学习方式的转
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农村小学学生数学审题能力培养的研究课 题 方 案一我的教学问题与困惑:新的数学课程标准强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程进而获得对数学的理解的同时在思维能力情感态度与价值观等方面得到进步和发展这对学生的理解能力处理信息的能力体现了更高的要求新课标下的调查测试十分重视考查学生阅读与信息加工处理的能力在一次次作业或考试后我们经常会听学生发出这样的感慨
《xxx小学美术特长生培养的探索》课题研究方案课题名称:xxx小学美术特长生培养的探索课题的提出素质教育是以人的发展为核心尊重人的个性发展人的个性实现人的全面主动发展为目标的教育新的课程标准突出了以人为本以促进学生发展为本的新理念学生个性特长的培养与学生素质的提高直接影响到教育教学的效果关系到培养人的质量更会影响到社会的发展学有所长已经成为社会对人才的一个基本要求特长生的培养就是立足社会需要
编号:2014-ZJKYB-X13-08郑州市教育科学课题立项申报书课题名称: 化学实验教学中培养学生 科学探究能力的探究 课题负责人: 董静丽 所在单位: 登封市君召乡初级中学 申报日期:
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