大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2015.doc

    2015年四川教师招聘面试指导 2015年四川教师招聘面试辅导简章2015年4月四川教师招聘笔试成绩资格复审面试公告汇总:_教师面试之说课试讲试讲过程中教师必须掌握主控权事先要设计好每一个环节当中包括学生的反映学生的回答以及一些意外事件然后按照自己的设想让学生走进我们设下的圈套让学生一步一步接近我们要达到的目标走上讲台时带上你的自信:因为你要授课的对象是学生而不是下面听你讲课的老师语速不要

  • 2015备考.docx

    #

  • 2015公告.doc

    2015年四川教师招聘面试公告 2015年四川教师招聘面试辅导简章2015年4月四川教师招聘笔试成绩资格复审面试公告汇总:_教师招聘面试高分说课稿《双手头上向前掷实心球》一指导思想本课以《新课标》为依据充分体现健康第一的教育指导思想结合教材与学生的实际进行课的设计在教与学的关系上既强调教师教的重要性又突出学生学的主体地位让学生在玩中学玩中练重视培养学生的公平竞争参与意识团结合作整体教学立足

  • 2015技巧.docx

    #

  • 2014礼仪.doc

    四川教师招聘考试教师礼仪篇:教师的手势手势即手的动作与姿势是一种极其复杂的符号能够表达一定的信息尽想甚至感情通常情况下人们通过手的接触或手的动作可以解读出对方的心理活动或心理状态同时还可将自己的意图传达给对方手势的作用有三:一是澄清和描述事实二是强调事实三是吸引注意力正如古罗马政治家西塞罗曾说过:一切心理活动都伴有指手画脚等动作手势恰如人体的一种语言这种语言甚至连野蛮人都能理解那么教师的手势

  • 2014:课堂互动大法宝.doc

    2014年四川教师招聘考试面试指导:互动四大法宝一转变教育思想观念与态度教师如何认识教育活动如何看待自己的学生如何看待自己的教师身份这些教育观念问题是支配教师行为的内在动因良好的互动必须建立在教师的平等意识尊重学生主体地位意识促进学生发展的意识上教师对自身职业的认识教师的职业精神与道德修养是形成教师对待互动态度的主要因素没有教师职业修养的提高也难以形成良好的互动教师只有持续不断地提高专

  • 2015注意事项.doc

    2015年四川教师招聘面试注意事项 2015年四川教师招聘面试辅导简章2015年4月四川教师招聘笔试成绩资格复审面试公告汇总:_教师面试——试讲中的三大要求作为一名教师是否合格的衡量标准里首条就是能够上好课讲好课所以无论对于已经走上教师岗位的人来说还是具备资格即将迈向岗位的人亦或有这样的梦想等待获取成为教师的资格的人来说无疑试讲的能力都是不可忽视的那对于我们并不陌生的试讲大家又了解它多少知

  • 2015特岗形式.doc

    2015年四川特岗教师招聘面试形式 2015年四川特岗教师招聘  2015年四川教师资格考试 2015年四川教师招聘笔试辅导  2015年四川教师资格笔试辅导2015年四川特岗教师招聘信息汇总: 2015kaoshi_ 2015kaoshi_2015年四川特岗教师招考公告发布时间:2015年3月中下旬考试科目及报考条件请参考 2014zhaopin_ 20

  • 2015特岗大纲.doc

    2015年四川特岗教师招聘面试大纲 2015年四川特岗教师招聘  2015年四川教师资格考试 2015年四川教师招聘笔试辅导  2015年四川教师资格笔试辅导2015年四川特岗教师招聘信息汇总: 2015kaoshi_ 2015kaoshi_2015年四川特岗教师招考公告发布时间:2015年3月中下旬考试科目及报考条件请参考 2014zhaopin_ 20

  • 2015备考:音乐课的学方法.doc

    2015四川教师招聘面试备考指导:音乐课的教学方法音乐课程不仅能提高孩子的音乐素养更能实现美育为学生提供审美体验陶冶情操启迪智慧提升创造力它传承了民族优秀文化能够增进学生对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解还能够促进人际交往情感沟通通过音乐教育能够培养和提高学生感受美表现美鉴赏美创造美的能力丰富和发展形象思维那么如何才能实现音乐课程的价值激发学生的创新意识和创造能力呢那就需要我们合理的运用教学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部