大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2011).doc

    绪言:化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标:1了解化学研究的对象2激发学生亲近化学热爱化学并渴望了解化学的情感方法导引:自主探讨阅读课本内容思考并完成以下问题:比比谁的快谁的好(1)化学是研究: (2)道尔顿和阿伏伽德罗等科学家得出了一个重要结论: (3)1896年

  • .doc

    班级______ ______第一单元 第一节 奇妙的化学学习目标:1知道化学跟人类生活的密切关系2理解并记住什么是化学变化物理变化学习重点:化学变化物理变化学习方法:互助达标学习任务一:认识化学给我们带来了什么双基任务:阅读课本2-4页回答3页上部彩图和活动天地提出的问题反思任务:通过房屋材料的变迁以及塑料化学纤维芯片光导纤维等物质的发明和应用你认为化学给人类生活带来了什么学

  • 2011.doc

    课题: 1.1 正数和负数(1) 教学目标1整理前两个学段学过的整数分数(包括小数)的知识掌握正数和负数的概念2能区分两种不同意义的量会用符号表示正数和负数3体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要激发学生学习数学的兴趣教学难点正确区分两种不同意义的量知识重点两种相反意义的量教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题上课开始时教师应通过具体的例子简要说明在前两个学

  • )-教板书.doc

    人教版初中化学教案绪言一素质教育目标知识目标:a常识性介绍化学研究的对象b初步理解物理变化化学变化的概念及本质区别并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化c初步了解物理性质和化学性质能力目标:培养学生观察描述实验的能力启发学生学习化学的兴趣激发学生学习化学的知觉性和积极性德育目标:通过学习世界是物质的物质是客观存在的永恒运动的是不可消灭的只能在一定条件下相互转化对学生进行辩证唯物主义

  • 2011-2012.doc

    第一章 开启化学之门第一节 化学给我们带来什么 1课时 新授课【目标要求】一教学目标【知识目标】1知道化学对社会文明和进步的作用2知道化学的作用知道化学与生产生活的关系3了解碳酸氢铵的分解的原因【能力目标】初步体验化学探究的过程学会观察对比和分析敢于表达自己的观点参与交流与讨论【情感态度和价值观目标】初步形成探究的欲望意识到科学精神与交流合作的重要性二教学重难点碳酸氢铵的分解的原因三教学过程

  • 杨庄2011---2012期上试题0.doc

    班级: : : 装 订 线

  • .doc

    学案第一单元 走进化学世界复习目标:一探究空气中二氧化碳含量和与二氧化碳相关的问题 (1)怎样检验二氧化碳 (2)怎样证明吸入的空气中二氧化碳含量比呼出的气体低 (3)如何证明蜡烛的组成中含有碳氢元素二药品的取用 (1)如何取用密度较大的块状固体药品如何取用粉末状固体药品没有说明用量一般取多少 (2)用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题 (3)量筒应该怎样正

  • ().doc

    开学导学 化学用语一基本用语(一)元素符号1120号元素(按顺序)的名称及符号:氢?H? 氦He 锂Li 铍?Be 硼?B 碳?C 氮?N 氧?O? 氟?F? 氖Ne钠?Na? 镁?Mg 铝?Al? 硅?Si 磷?P? 硫?S 氯?Cl? 氩Ar 钾?K 钙?Ca?【注意】:元素符号必须是大写字母如果有两个字

  • ().doc

    开学导学 化学用语一基本用语(一)元素符号1120号元素(按顺序)的名称及符号:氢?H? 氦He 锂Li 铍?Be 硼?B 碳?C 氮?N 氧?O? 氟?F? 氖Ne钠?Na? 镁?Mg 铝?Al? 硅?Si 磷?P? 硫?S 氯?Cl? 氩Ar 钾?K 钙?Ca?【注意】:元素符号必须是大写字母如果有两个字

  • 2012-2013高三必修1.doc

    2012-1013年高三化学复习必修1全册精品教案教案编号:1课题:初中知识复习一教学目标【知识目标】1复习巩固初中学习的基本操作2复习巩固过滤蒸发蒸馏萃取基本操作及注意事项【能力目标】掌握各种基本操作技能【道德情感目标】建立从实验学化学的观点二重点与难点【重点】巩固过滤蒸发蒸馏萃取基本操作及注意事项【难点】巩固过滤蒸发蒸馏萃取基本操作及注意事项三教学器材四教学方法与过程 [归纳整理]一混合

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部