教师招聘湘版小学美术《风来了》说课稿一说教材本课是湘版三年级《风来了》本课属于造型·表现课教师以春夏秋冬四季风不同的特点进行启发引导学生通过简单的创意和绘画来表现风吹来时的情景和感受《美术课程标准》指出:美术课的任务是培养学生的观察记忆想象创造等形象思维能力本课学习内容与学生的生活经验密切相关对于风的感性体验学生比较丰富风是看不见也摸不着的自然现象对于它的表现只有从其它相关联的事物上去体现可以让学
2015年青海教师招聘湘版小学美术《风来了》说课稿一说教材本课是湘版三年级《风来了》本课属于造型·表现课教师以春夏秋冬四季风不同的特点进行启发引导学生通过简单的创意和绘画来表现风吹来时的情景和感受《美术课程标准》指出:美术课的任务是培养学生的观察记忆想象创造等形象思维能力本课学习内容与学生的生活经验密切相关对于风的感性体验学生比较丰富风是看不见也摸不着的自然现象对于它的表现只有从其它相关联的事物上
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级风 来 了曾店中心小学许明辉 风儿吹 小草弯弯腰 风儿吹 柳枝婀娜的舞蹈 风儿吹 我的衣裙飘呀飘……小朋友的画画家的画用线也能表现 风的感觉这两张画分别画的什么样的风想一想:你能想象出大风吹过来时它们会有什 么变化吗说一说试着画一画 根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画注意画出风来了的感觉
教师招聘考试小学美术说课稿《狮子大王》一教材分析:这节课我所执教的内容是人教版小学美术第二册第八课《狮子大王》本课属于造型·表现领域里面的内容这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪贴撕画的基本技能基础上来学习的本节课通过展示自然界中狮子的形象各种以狮子为题材的作品引导学生用观察比较的方法抓住动物的特点在表现过程中突出动物的特点从而培养学生观察分析问题的能力利用观察比较的方法抓住特点掌握突出表现动物
2015年安徽教师招聘面试小学美术说课稿《视觉传达的色彩搭配》尊敬的各位各位老师早上好 今天我说课的题目是《 视觉传达的色彩搭配 》教学设计及分析(一)说教材1教材的地位与作用(教材结构内容作用地位) 本节课选自人民美术出版社中学美术八年级上册第四课的教材根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标确定本节课属于设计·应用学习领域2教学目标:(1)知识目标:通过对色彩明度纯度和色
2015河南教师招聘小学语文说课稿:《北京亮起来了》说课稿范文2015河南教师招聘考试小学语文说课稿:各位老师今天我说课的内容是:九年义务教育六年制小学语文第四册第12课《北京亮起来了》这篇课文围绕爱祖国爱家乡为专题通过学习这篇教材学生可以进一步了解祖国的辽阔美丽增强他们对祖国的认识和热爱并激发他们认识家乡的渴望和赞美家乡的感情本文文质兼美语言生动优美的词语字里行间都体现出晚上的首都是多么的
2015湖南湘潭教师招聘考试小学语文说课稿:《一夜的工作》一说教材我说的内容是人教版小学语文教材第十一册第十三课《一夜的工作》课文讲的是陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情选编这篇课文主要有两个意图:一是使学生受到总理伟大人格的熏陶二是引导学生通过生活小事和平实的语言展现人物伟大精神的表达方法为此根据课程改革和语文
2015安徽教师招聘面试人教版小学美术说课稿模板2015安徽教师招聘 安徽教师招聘面试 教师招聘面试美术说课稿今天我向大家展示的是美术课本第八册第8课---《用彩墨画鱼》 一教材分析: 1教学内容:在儿童的世界里鱼儿是他们最熟悉和喜欢表现的对象通过看影片做游戏动动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔中国画颜料油画棒彩色纸等多种材料绘制制作形态各异色彩斑斓的热带鱼鼓励学生大胆表现与众不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级风来了听 一听回忆在刮风的日子里曾见过的情景和有风的感觉听一听这是什么声音1. 看一看2. 画一画3. 说一说风来了1. 看 一 看(1)交流有关风的(2)进行教材上的小训练(3)欣赏画家作品微 风轻轻吹花儿草儿轻轻摇大风台风龙卷风小 训 练1.平时生活中都遇到过什么样的风风中的物体有什么变化 思考:逆风和顺风时
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