7 13二项式定理第二课时二项式系数的性质一、课前准备1.课时目标(1) 了解杨辉三角的构成;(2) 会用二项式系数的常见性质;(3)能应用赋值法解决二项式系数或系数的和差问题2.基础预探1.二项式系数组成的杨辉三角:其规律是:表中每行两端都是1,而且除1以外的每个数都等于它肩上的两个数的 事实上,设表中任一不为1的数为,那么它肩上的两个数分别为 和 ,由组合数的性质可知: + 2.二项式系
7 13二项式定理第三课时二项式展开式系数问题一、课前准备1.课时目标(1) 能利用二项式的展开式求得一些特定项;(2) 能利用已知的二项展开式特定项得到某些参数;(3) 能解决求简单的三项式或两个相乘的二项式的展开式特定项问题2.基础预探在的二项展开式中的 叫做二项式的通项,用表示,即通项为展开式的第项:= 二、学习引领1应用通项公式求特定项时要注意以下几点①要能准确地写出通项,特别注意符
第2课时等式的性质【教学内容】教材第64~65页的内容,练习十四第4、5题。【教学目标】1经历自主探索等式的基本性质的过程。2理解并能用语言描述等式的性质,能用等式的性质解决简单的问题。3积极参与数学活动,体验探索等式基本性质过程的挑战性和数学结论的确定性。【重点难点】1引导学生探索发现等式的基本性质。2通过探究归纳出等式的基本性质。【教学准备】多媒体课件、天平、花瓶、茶杯、球、砝码、墨水等。
13 证明第2课时 三角形的内角和定理及推论1.(4分)如图,AB∥CD,AD和BC相交于点O,∠A=20°,∠COD=100°,则∠C的度数是( )A.80° B.70°C.60° D.50°2.(4分)已知△ABC中,∠B是∠A的2倍,∠C比∠A大20°,则∠A等于( )A.40°B.60°C.80° D.90°CA3.(4分)一个三角形的三个内角的度数之比为2∶3∶7,则这个三角形一定
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??五年级数学上册(JJ) 教学课件第 2 课时 等式的性质第八单元 方程探究新知1用天平做实验用算式表示实验的结果χ=10χ20﹥10平衡啦在左边放入20克左边重了在右边也放入20克平衡啦在左边再放入20克在右边再放入
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第十六章 二次根式16.1 二次根式第2课时 二次根式的性质一学习目标:1.掌握二次根式的基本性质:2.能利用上述性质对二次根式进行化简.二学习重点难点重点:二次根式的性质.难点:综合运用性质进行化简和计算三学习过程(一)自学导航(课前预习)(1)什么是二次根式它有哪些性质(2)二次根式有意义则
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页第2课时 二次根式的性质1.经历二次根式的性质的发现过程体验归纳猜想的思想方法(重点)2.了解并掌握二次根式的性质会运用其进行有关计算.(重点难点) 一情境导入eq r(a2)等于什么我们不妨取a的一些值如2-23-3…分别计算出对应的eq r(a2)的值看看有什么规律.eq r(22
第2课时 二次根式的性质INCLUDEPICTURE教学目标.TIF1.经历二次根式的性质的发现过程体验归纳猜想的思想方法(重点)2.了解并掌握二次根式的性质会运用其进行有关计算.(重点难点) INCLUDEPICTURE教学过程CS.TIF一情境导入eq r(a2)等于什么我们不妨取a的一些值如2-23-3…分别计算出对应的eq r(a2)
PAGE MERGEFORMAT- 2 -16.1二次根式第1课时 二次根式的性质教学目标1.理解和掌握(eq r(a))2a(a≥0)和eq r(a2)eq r()a(重点)2.能正确运用二次根式的性质1和性质2进行化简和计算.(难点)教学过程一情境导入如果正方形的面积是3那么它的边长是多少若边长是eq r(3)则面积是多少如果正方形的面积是a那么它的边长是多
课 题3 等式的性质(第二课时)课 型复习课标要求会用等式的基本性质解一元一次方程学习目标1学会用等式的性质解一元一次方程2培养新授的应用意识和解决问题的能力学习重点用等式的性质解一元一次方程学习难点用等式的性质解稍复杂的一元一次方程学 习 流 程备 注知识链接1等式的性质1: 等式的两边加(或减)同一个数(或式子)结果仍相等 (a=b那么a±c=b±c)2等式的性
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