红绿=黄红蓝=品红绿蓝=青红绿蓝=白红外线是指在太阳光谱的红光以外人眼看不见的光红外线加热红外线的应用举例
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第5节光的色散光的色散雨后彩虹车载红外夜视系统探究点一太阳光的色散1实验:让一束太阳光照射到三棱镜上,观察从三棱镜射出的光有什么变化?实验证明:太阳光经过三棱镜分解成的光,这种现象叫做,如果用白屏来承接,则光屏上会出现、、、、、、的彩色光带,说明 。各种颜色 光的色散红橙黄绿蓝靛紫白光是由各种色光混合而成的探究点二 色光的混合观看色光的混合视频,回答下列问题:色光的三原色、、。三种色光按不同比例混
第5节光的色散教学目标: 1、知识与技能: (1)知道光的色散现象和原因。 (2)知道光的三原色。 (3)知道物体的颜色成因。 (4)初步学会观察与光的色散有关的实验现象。 2、过程与方法: (1)经历把白光分解为各种色光的实验探究。 (2)感受色光混合的实验过程。 (3)经历研究透明物体和不透明物体颜色成因的过程。3、情感、态度与价值观:(1)体验色散的各种事实,了解尊重事实
第5节光的色散教学目标知识与能力:1初步了解太阳光谱和看不见的光2初步认识红外线及其作用3初步认识紫外线及其作用4了解色散现象知道色光的三原色和颜料三原色是不同的教学重点:1红外线的作用;2紫外线的作用。教学难点:1红外线的作用及应用;2紫外线的作用及应用。教学用具有关红外线、紫外线的挂图、光碟 教学过程一、导入新课问题:白天我们看到的光从何而来?太阳光是什么颜色的?引入:以前人们一直认为白色是
第五节 光的色散一 、探究光的色散实验介绍:如图,让太阳光经过三棱镜后照谢谢在光屏上一、光的色散结论:白光不是单色光,而是由各种色光混合成的.太阳光通过三棱镜后被分解成七种色光,依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫太阳光在传播中被空中水珠色散而产生的天空为什么会出现彩虹呢?生活中的色散现象雨后彩虹生活中的色散现象色彩斑斓的光盘雾灯 生活中的色散现象二、色光的混合色光的三原色:红、绿、蓝。电视、电影都是
为散射系数漫反射:实际镜面的不理想许多小镜面的反射叠加S日出日落:太阳光线几乎平行于地平面较短的光被侧向散射剩下红光太阳呈红色但天空为浅蓝色 色散的特点—柯西方程反常色散680吸收带
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