ie üe er教学设计【教学目标】1.学会复韵母ieüe学会特殊韵母er及其四声读准音认清形能在四线三格中正确书写2.学会整体认读音节yeyue3.初步进行ie ue 的拼读练习【教学重点】1.学会复韵母ieüe和特殊韵母er的音形并能正确书写2.正确区别韵母ieüe和整体认读音节yeyue的用法【课时安排】3课时【教学流程】 一 复习检查导入新课 1 同学们今天我给大家介绍一个朋友他
《ie üe er》教学设计 教学目标: 1学会复韵母ie üe学会特殊韵母er及其四声读准音认清形正确书写学会整体认读音节ye yue2能正确拼读声母和复韵母ie üe组成的音节巩固ü上两点省写的规则 教学重点: 学会复韵母ie üe 和特殊韵母er认识整体认读ye yue学会拼读音节 教学难点: 认清ieüeer的形能读准音基本熟练的拼读音节 教学过程:一 创设情境激
《ie üe er》 教学设计教学目标1.学会复韵母ieüe特殊韵母er和整体认读音节yeyue能读准音认清形正确书写会读它们的四声2.学会拼读带有复韵母ieüe的拼音掌握ü上两点的省略规则3.能够看图说话根据音节拼读词语和句子4.能够自己拼读儿歌做到词语连读5.认识家飞机有儿河入校8个生字并能在一定的语境中使用教学重点学会复韵母ieüe特殊韵母er和整体认读音节yeyue教学难点使学生能够
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《ie üe er》教材分析编排本课的目的是让学生学习复韵母ie、üe、er及整体认读音节ye、yue;正确拼读音节,书写音节词;会认“雪、儿”两个生字,理解“夜色、雪花”的词义。会读完儿歌《月儿弯弯》,体会情趣。教学时,教师要创设情景,引导学生在欣赏美景中认识拼音,认识汉字。er的发音是本课的难点。教学目标【知识与能力目标】学习复韵母ie、üe、er及整体认读音节ye、yue,读准音,认清形
ie??ue??er教学设计课程名称: 义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册ie?üe??er学生分析:? 一年级的学生思维方式以形象思维为主因此本节课的三个复韵母的学习都借助一个形象的实物来学习注重ie??üe??er的发音教学目标设计: 1学会复韵母ie?üe学会特殊韵母er及其四声读准音认清形正确书写学会整体认读音节ye??yue ??2能正确拼读声母和复韵母ie?üe组
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《ie üe er》教学设计教学目标:知识目标:学会复韵母ie、üe,特殊韵母er,整体认读音节ye、yue及其四声,能读准音、认清形,正确书写。 方法目标:学习声母与复韵母ie、üe组成的音节,能熟练拼读。 情感目标:学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话;有主动学习的兴趣;有良好的写字习惯。教学重难点:1、ie üe er的正确发音。2、ie üe与声母的拼读。教学准备:教学挂图
《ieüeer》教学设计教学目标:1、学会复韵母ie、üe、er及其四声,读准音,认清形,正确书写。学会整体认读音节ye、yue。2、能正确拼读声母与复韵母ie、üe组成的音节。能区别复韵母ie和ei。3、认识2个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌,体会课余生活的丰富多彩。教学重点:1、学会复韵母ie、üe、er及其四声,读准音,认清形,正确书写。学会整体认读音节ye、yue。2、认识
《中秋节 ie üe er》 教学设计教学目标:(一)知识与技能:1.阅读儿歌《中秋节》认识节八 月 十 叶 儿 2.学会复韵母ie üe特殊韵母er整体认读音节ye yue会读它们的四声3 . 继续练习直呼音节提高直呼能力4.学习按格式书写韵母及音节(二)过程与方法:1.巩固运用已有的识字方法鼓励学生在自主学习的基础上小组交流认识生字培养学生在生活识字的意识和习惯2.观察图片运用已有的学
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