课 题十几减几 第十课时课时安排十二课时学习目标1.能掌握比较两数多少的方法2.初步学会解答求一个数比另一个数多几少几的应用题初步培养学生分析推理能力重点能掌握比较两数多少的方法难点初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题初步培养学生分析推理能力板书设计求一个数比另一个数多几少几的应用题16-7 13-9 17-812-5 613
十几减6——一年级(下)数学教学设计上海市第一聋校 俞健华教学分析1内容分析十几减6是全日制聋校实验教材一年级数学第二册第二单元20以内的退位减法中的一节内容包括:例1例2想一想及做一做本课教学是在学生学习了20以内的进位加十几减987的基础学习初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的目的是使学生掌握十几减6的计算方法巩固20以内的进位加进一步渗透加减法之间的互逆关系在教学时教师要引导学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 11- 651104 12- 662104 13-673104 14- 684104 15- 695104
教 学 过 程时间活动板块活动内容与呈现方式学生活动方式交流方式常规积累算:口算说:我们研究“十几减9、十几减8、十几减7”时,我们“写算式,找到了方法排算式,找到了规律用规律,就能快速口算。同桌互相出题说计算过程并回顾“十几减9、十几减8、十几减7”的过程。同桌相互说一说。回顾方法和学习过程,为迁移作准备。教学设计方案课题:十几减6、5、4、3、2教时: 第
填空1 8个十加4个一是( ) 2 9个十减5个十是( )个十是( )二用自己喜欢的方法计算 3020 90-40 1060 205 87-7 96-90= 三列式计算?1一个加数是60另一个加数是30和是多少???????2被减数是90减数是70差是多少? 答案:一1.84 2.4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.口算 64 65 66 67 68 69 610 2.( )里应填几 6( ) 10 6( ) 11 6( ) 12 6( ) 13 6( ) 14 6( ) 15
教学设计内容:人教版教材二年级数学下册名称: 《几百几十加减几百几十》: 韩志华工作单位: 延庆县姚家营中心小学通讯地址: 延庆县姚家营中心小学 邮编: 102105联系: 13641109419电子邮件地址: 教学内容几百几十加减几百几十.一教学要求1.使学生能够正确笔算几百几十加减几百几十.将已学的两位数加减两位数
十几减几知识目标: 使学生在掌握十几减9的基础上自主探索十几减8的方法?能力目标: 使学生初步学会利用加减法的关系计算十几减8进一步理解和掌握做减法的思考方法通过十几减8减9的混合练习让学生掌握计算规律提高计算速度培养分析能力 情感目标: 培养学生合作交流自主观察探索的能力继续培养学生良好的学习习惯.通过独立探究和合作学习使学生主动获取十几减几的方法.教学重点: 自主探索十几减8的方法初步掌握求另
《十几减几》教学设计教学目标:1.让学生理解十几减几的算理能正确进行十几减几的口算 2.初步培养学生的合作意识和交流意识开拓学生的思维空间3.初步渗透数学来源于生活的思想使学生在学习中感受数学的实际意义培养学生用数学的意识教学重点:学会十几减几的口算方法能正确进行 十几减几的口算突破方法:运用知识的迁移类推让学生在独立探究和合作交流中来突破教学难点:掌理解十几减几的算理培养学生的思维能力突破方法:
电 子 备 课 教 案教学时间: 2013 年 月 日 课时安排:一课时学科数学年级一年级备课教师蒋桂娟课题十几减几教学目标知 识与技能使学生掌握十几减几(不退位)的计算方法会正确计算过 程与方法引导学生参与学习活动经历十几减几计算方法的探索与算理的建构过程情感态度与价值观培养学生参与数学活动的积极性和仔细认真的良好的学习习惯重难重点:
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