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  7.《彩色的翅膀》教案设计一教学目标　　　1．有感情地朗读课文从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件　　　2．细读课文从战士们的言谈行动中体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情　　情境导入　　　1．出示语段要求学生自由朗读：　　　　　小瓜果然结了不少水灵灵的真惹人喜爱谁料一阵暴雨过后巨浪扑上了小岛把小瓜一个个打掉了后来一检查只有种在大石头后边的一棵瓜秧上还残存着一个小瓜

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  　　7　彩色的翅膀一教材阅读1．课文简说课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲在从黑龙江探亲返回的路上提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事赞扬了海岛战士热爱海岛扎根海岛建设海岛的高尚品德本文以小昆虫为线索我随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开先写我发现小高探亲回岛时带回了一只装了蝴蝶之类小昆虫的纸箱晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀里接着写我参加战士们的尝瓜会听到了关于西瓜的不平凡的经历看到了战士们尝瓜

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  7 彩色的翅膀编写教师： 姚友伟 单位： 平邑街道中心校教学目标：1．用较快的速度默读课文有感情地朗读课文2．了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的联系理解小高为什么把昆虫带回宝石岛3．学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛改造海岛的爱国情怀激发学生的爱国情感二次备课重点难点：1．体会海岛战士扎根海岛建设祖国的爱国情怀2．理解领悟重点句子的含义教学准备： 有关海岛战士学

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  课文通过宝石岛观察通讯站信号兵回家探亲在从黑龙江探亲返回的路上提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事赞扬了海岛战士热爱海岛扎根海岛建设海岛的高尚品德教学目的：??? 1有感情地朗读课文从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件??? 2细读课文从战士们的言谈行动中体会边防战士对祖国海岛的真挚热爱之情教学过程??? 一情景导向激趣入课??? 1出示一组词语：垒田? 播种? 出土?

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  教学目标】1感知课文主要内容明白题目的双重含义2引导学生从字里行间去发现宝石岛的几个特点3理解课文内容学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛改造海岛的爱国情怀激发学生的爱国情感4了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系5学习运用文本吃西瓜细节描写的方法进行仿写练笔运用文末段进行想象练笔训练教学重难点：教学重点：1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式体会战士的爱海岛爱祖国的情感2．了解自然界中瓜果蔬菜的