5.1.9 练习十一1.算一算连一连2.仔细算一算6×9= 9×8= 9×4= 2×8= 8×7= 3×9=6×8= 9×3= 4×8= 9×7= 9×9= 8×5=3.在里填上合适的数5×=45 6×=54 9×=63 ×9=279×=18 5×=358×=72 4×=284.8分钟可转多少圈5. (1)一个足球多少元(2)小丽有6张
5.1.6 练习十1.我来算一算2.数一数填一填 (1)小鸡的只数是母鸡的( )倍(2)小鸭的只数是小鸟的( )倍(3)( )的只数是( )的( )倍3. 小灰采了( )个蘑菇=( )4.看图列式计算(1)=( ) (2)=( )5.(1)兰兰捡了多少个贝壳(2)月月捡了多少个贝壳答案提示1.30 54 36 48 24 12 18 4235 14 63 28 21 42 4
5.1.2 练习十六一填空(1)画圆时圆规两脚之间的距离为4厘米那么这个圆的直径是( )厘米 (2)在一个边长为4分米的正方形里画一个最大的圆这个圆的直径为( )分米半径为( )分米二判断 (1)直径总比半径长( ) (2)圆的对称轴就是直径所在的直线( ) (3)通过圆心的线段叫做直径( )三操作题1.画一个半径为3
练习十三一、填空: 1、画圆时,圆规两脚之间的距离为4厘米,那么这个圆的直径是()厘米。 2、在一个边长为4分米的正方形里,画一个最大的圆,这个圆的直径为( )分米,半径为( )分米。二、判断: 1、直径总比半径长。( )2、圆的对称轴就是直径所在的直线。( )3、 通过圆心的线段,叫做直径。( )三、操作题。1、画一个直径为3厘米的圆。并且用字母表示出半径、直径、圆心。参考答案:1、82、4 2二、1、×2、√3、×三、
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练习十一 三位数减三位数连续退位减法(1)1计算下面各题。451-378= 811-537= 622-437=305-179=500-234= 802-436=458-369= 327-168=400-235=911-877=406-379=803-345=2填表。被减数602408800500706减数475299357213268差被减数45
练习十一 小数的进位加法和退位减法(一)1直接写出得数。824+376= 41-38=13+856= 08-055=305+305= 08-045=325+075= 10-01=256+415= 578-269=069+324= 166-148=327+435= 972-563=2用竖式计算。 8
练习十一 迷宫大冲关(两位数加减两位数)小蚂蚁必须穿过迷宫才能回到自己的家你能帮帮它吗(沿着得数是112233445566778899的算式走就能走出迷宫)参 考 答 案35-24=11 42-20=22 2112=333212=44 3520=55 4125=6698-21=77 3553=88 4653=99
课 时 教 学 设 计 首 页学校: 小武学校 设计教师:李润燕 授课时间: 年 月 日课题练习十一课型新授课第几课时第12课时课时教学目标(三维)1指导学生练习掌握并熟练两位数减一位数(退位)的计算方法2培养学生分析比较抽象概括迁徙类推的数学能力3在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系增强数感教学重点与难点两位数减一位数(退
桂花中心完小集体教案(数学)课 题 练习十一课 型练习课 时第3课时 年 级 二 年 级执 教刘孝敏时 间2014-11 -教学目标知识与技能::进一步熟记7-9的乘法口诀过程与方法:能熟练地用7-9的乘法口诀计算有关的表内乘除法情感态度与价值观:能应用学会的乘除法运算解决一些简单的实际问题进一步体会乘出发的含义重点进一步熟记7-9的乘法口诀教具课文插图难
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