相关文档

• 听说课教案设计.doc

  听说课教案设计Unit 4 Saving the earth一教学课型：听说课Warming up Listening Speaking)二教材分析1教材内容(见文末)2教材处理本单元的中心话题是拯救地球具体涉及的地球所面临的问题造成这些问题的原因和解决问题的办法等语言技能和语言知识都是围绕拯救地球这一中心话题设计的Warming up提供了六幅图片内容涉及水污染垃圾污染空气污染过度砍伐沙

• 听说课教学设计范例.pdf

  #

• 初中英语听说课教学设计.doc

  初中英语听说课教学设计 课型听说课课题Unit 5 Could you please tell me where the restrooms are Section B课时1单位韶关市第九中学时间执笔刘夏君教学目标1知识目标： 学习使用uncrowded safe fascinating inexpensive delicious convenient等形容词描述介绍各种场所2能力目标：

• 高级英语听说（1）课程教学设计方案.doc

  高级英语听说(1)课程教学设计方案 一教学对象及教学安排　　 本课程是中央广播电视大学开放教育本科(专科起点)的一门统设必修课程供英语(教育方向)专业和商务英语(国际商务方向)专业的学生学习　　 本课程课内总学时54学时每周3个学时一学期完成共3学分　　 本课程教学进度为每周学习一章(Chapter) 共10章10周完成每两周进行一次复习与自测(Review Assessment)共

• 听说课英文教案.doc

  一Lesson typeListening-Speaking二Analysis of teaching materialThe boldface of the new words and expressions on page 17 are new items to students. So special attention should be paid to them during teach

• 唯一的听众__教学设计和说课.doc

  唯一的听众教学目的:1知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人体会对老教授的感激与敬佩的思想感情2有感情地朗读课文教学重点：1运用写人文章的学法深入研读2理解文中老人的语言与神态描写教学难点: 最后一句话的含义教学时间：两课时教学过程:第一课时教学目标：1学会本课的生字认识悠仪歉嘿等生字2整体感知课文内容初步感受文中人物的个性品质能正确理解文中的部分词语蹑手蹑脚悠悠等3能够

• 初中英语听说课教学设计与案例分析.doc

  初中英语听说课教学设计与案例分析 经过多次学习初中英语听说课教学设计与案例分析的讲座和案例分析我认识到新课程改革提倡英语教学采用听说法进行旨在全面培养学生在英语听说读写等几方面的综合运用能力在不断的教学实践和教法探讨过程和这几天的学习中使我较深刻地体会到听说法这种教学方法还真能让教师少教学生多学一《英语课程标准》对初中阶段听说的技能要求准确定位教学目标和宏观把握教学设计的依据是《课标》中规定

• 《英语视听说》课程单元教学设计.doc

  《英语视听说》课程单元教学设计一教案头单元标题：Campus Life: Dead Poets Society授课对象：涉外旅游31413142 国际贸易314131423143学时:2上课地点：东34261309教学目标能力（技能）目标知识目标了解校园生活通过练习了解校园相关文化掌握语法和词汇表达能力训练任务及案例了解校园相关文化背景教学组织讲解阅读英文常识文化拓展等教学材料《英语电影视听说》外

• 一单元听说教学设计.doc

  Unit1 Whats the matter Section A ( 1a-2d)教学设计草碾中学 孙静莉教学目标：1.知识目标： （1）mattersorestomachthroattoothacheheadache等（2）have a fever have a stomachache have a headache…lie down and rest drink some hot tea

• 初中英语听说课教学设计与案例分析4.doc

  专题讲座初中英语听说课教学设计与案例分析程 安 主要内容 一《英语课程标准》对初中阶段听说的技能要求 二 影响听力理解的主观因素 三如何培养学生的听力能力 四 如何引导学生使用听力策略 五听说课教学设计实践及分析 一《英语课程标准》对初中阶段听说的技能要求准确定位教学目标和宏观把握教学设计的依据是《课标》中规定的各级目标教师要全面了解各学段的目标以使自己在教学设计中能更好更准确地把握下面是初