课 题:i?u?ü (第一课时) 教学内容:苏教版小学语文一年级(上)册拼音单元第二课教学目标:1.学会单韵母i?u?ü 能够读准音认情形并能正确书写2.能够正确读出 i?u?ü的四声3.复习巩固六个单韵母教学资源:1.小黑板2.挂图3.多媒体课件教学过程:活动导学教 学 流 程二次备课活动一教师导学明确任务1.出示a?o?e字母卡片请同学读 2.读a?o?e的四声
iuü教案8?教学重点1.读准三个韵母的音认清字形正确书写2.准确读出单韵母的四个声调教学难点读准单韵母的四个声调其中二声和三声较难掌握教学过程:?第一课时?一复习1.出示a o e字母卡片请同学读2.读a o e的四声3.请同学们回忆一下是怎样学习单韵母a o e的音和形的在学生总结的基础上出示i u ü三幅图和三个字母让学生看图自己说说怎样记住i u ü的音形二学习i u 的音形(一)学习单韵
汉语拼音:iuü的教案教材分析:??? 本课包括四个部分第一部分是3个单韵母iuü2个声母yw3个整体认读音节yiwuyü并配有一幅富有情趣能够帮助小学生认识字母音形的插图第二部分是的四声第三部分是比较y-i-yiw-u-wuy-ü-yü同时学习y和ü组成音节时上的两点省写的规则还安排了看图带调整体认读音节yiwuyü和音节ya第四部分是iuüyw的书写格式及笔顺教学目标: 1.学会三个单韵母读
《iuü》教案示例1教学目标 1.学会iuü三个单韵母读准音认清形正确书写 2.掌握iuü的四个声调能直接读出声调 3.学会使用四线格重点:教会学生读准iuü三个单韵母的音难点:学会iuü的四声读好二三声教学过程第一课时教学目标 1.学会iuü三个单韵母读准音认清形2.掌握iuü的四个声调一指导复习单韵母aoe 出示卡片齐读 今天我们来学习汉语拼音第2课二学习iuü的读音及四声 1.
《汉语拼音i u ü》教学设计设计:张海艳 执教:教学目标:1.学会iuü三个单韵母和声母YW能读准字母的音认清字母的形正确书写2.学会读iuü三个单韵母的四声要求准确熟练地读带调韵母的音教学重点:iuü 的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点教学难点:读好带调韵母的第二声和第三声是难点学会i标调时去点ü标调时头上有点的规则教学准备:aoeiuü六个单韵母的带调卡片四线格
iuü教学反思? 一年级小朋友自制力比较差注意力集中的时间也比较短所以需要在上不断变换形式让学生保持新鲜感这样才能让学生更好地学习在这节课上学生的积极性和主动性得到了充分的发挥? 教学iuü内容我多采用了故事的形式收到了良好的效果学习拼音字母无非是要孩子多读多记有些特殊规则如i标上声调要去点ü遇y要去两点若采用教师讲授的方法可能只会事倍功半但小朋友对听故事的兴趣特别浓厚所以
《汉语拼音i u ü》教学设计设计:张海艳 执教:教学目标:1.学会iuü三个单韵母和声母YW能读准字母的音认清字母的形正确书写2.学会读iuü三个单韵母的四声要求准确熟练地读带调韵母的音教学重点:iuü 的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点教学难点:读好带调韵母的第二声和第三声是难点学会i标调时去点ü标调时头上有点的规则教学准备:aoeiuü六个单韵母的带调卡片四线格黑
教学内容《i u ü》教学设计设计者课 时 ( 1 )课时(总第 2 课时)上课日期 教学目标1 学会iuv的发音区别发音 2 通过文中插图分析引导学生探究发现iuv的形和写法包括笔顺笔画以及在四线格中的位置尤其是iv的点的放置教学重难点1弄清iuv的发音和口型尤其是uv 的口型相似但是u 圆嘴巴而v的口型像吹笛子 2 iuv在四线三格中的位置尤其是iv头上的点的位置设计理念通过观
课 题a o e教学时数两课时教学内容a o e教学目标1学习a o e 3个单韵母能够读准音认清形正确书写 2认识4个声调符号能正确读出a o e的四声 3认识和学习使用汉语拼音四线格学习书写3个字母培养正确的写字姿势教学重点难点1a o e的正确发音和书写 2a o e的四声读法教学准备a o e的四声卡片画有四线格和描红笔顺的小黑板第一课时教学程序教学过程教学随感一 谈话导入1出示:p
iuü教学设计示例教学目标1.学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。2.掌握i、u、ü的四个声调,能直接读出声调。3.学会使用四线格。重点教会学生读准iuü三个单韵母的音。难点学会iuü的四声,读好二、三声。教学过程第一课时教学目标1.学会i、u、ü三个单韵母,读准音,认清形。2.掌握i、u、ü的四个声调。一、指导复习单韵母a、o、e出示卡片,齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、学
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