人音版小学音乐第九册教学计划一学情分析:1五年级学生生活范围和认知领域进一步发展体验感受与探索创造的活动能力增强但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听学生最喜欢律动与音乐活动在这两方面表现非常好乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣五个班的学生情况大同小异每班大约有25--30左右的学生唱歌时五音不全模仿能力又比较差其中主要原因是性格内向也不敢表现自己因此在今后在学习中应加强对这些学生的培养利用生动活
人音版小学音乐第五册教学计划新渥镇中心小学 张月珍一学生情况分析本届三年级共有四个班每班人数在45人左右我所教的是三(1)班和三(2)班他们二年级时我曾经教过他们因此对他们还是有些了解现在他们三年级了三年级学生的生活范畴和认知领域较之一二年级有了进一步的扩展体验感受与探索创造的活动能力增强应注意引导学生对音乐的整体感受丰富教学曲目的体裁形式增加乐器演奏及音乐创造活动的力量以生动活泼的教学形式
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三年级音乐教学计划?一本年级学生学习的简要情况本年级学生来自不同的家庭大部分热爱音乐喜爱唱歌但由于学生的不同基础一小部分学生视唱识谱听辨不符合三年级学生的要求因此影响了整个班级所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的二教材分析1突出培养学生爱好音乐的情趣重视学生对音乐实践活的主动参与发展音乐感受与鉴赏能力表现能力和创造能力提高音乐文化素养丰富情感体验陶冶高尚情操2除对原有教学内进行整和外新扩展了
古纯小学六年级下期音乐教学计划王 娜一教材分析1.本学科所使用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图突出单元主题图文并茂较多地运用了图谱注重音乐教学活动教材强调学生的学习以学生发展为本注重学生的个性发展提倡以学生为主体以参与艺术实践和探索研究为手段以培养学生创新实践能力为目标引导学生用自己独特的方式学习音乐有个性化的见解2.全套教材的特点(1)以审美为中心
一教材分析1.本学科所使用教材的编排体系(1)从教育理念上强调了以学生发展为本(2)音乐教育要面对全体学生也应当注意学生的全面发展(3)加强实践与创造(4)加强综合与渗透2.全套教材的特点本册教材共有八个单元后面还有选唱选听的歌曲共四首每一课都有一个主题每课都包含演唱聆听创编活动等内容在教材中还增加了读谱唱歌二声部合唱比例增大难度提升了许多在本册中歌曲难度篇幅相对加大歌曲内容较广让学生体会不同的生
临沭街道一小音乐学科教学计划(2013-2014学年度第二学期)学科音乐年级三年级制定人李凤英时间教材分析教材从教育理念上强调了以学生发展为本音乐教育面对全体学生也应注意学生的个性发展教材编写以审美为中心以音乐文化为主线以(音乐)学科为基点加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终 三年级下册总共9课分别是《春天的歌》《我们的朋友》《童趣》《音乐会》《牧童之歌》《爱祖国》《老
小学音乐三年级上册教学计划龚央萍一指导思想:1从音乐科的特点出发贯彻德智体美劳全面发展的方针为提高民族素质奠定基础寓思想政治教育于学科教学中2正确处理知识的逻辑顺序遵循学生身心发展的规律选择教学内容努力处理好内容的浓度和广度3处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系重视基础知识和基本内容二教材分析:本册教材共有12课后面还有选唱选听的歌曲共四首每一课都有一个主题每课都包含演唱听赏活动等内容
六年级下期音乐教学计划郝冯诚一学生分析:??? 从这个班级看大多数学生对音乐很感兴趣而且气氛十分的活跃上课纪律好举手发言胆子比较大特别是在歌曲演唱这一块上识谱能力较强能够按照音乐的旋律歌唱富有感情尤其是一些女生这一群力量比较庞大很有实力去带动几个乐感较差的学生二:教材分析1.本学科所使用教材的编排体系本教材在内容编排上体现了新课程理念和新课改的意图突出单元主题图文并茂较多地运用了图谱注重音乐教
四年级音乐下册教学计划 河水小学 王娟一班级分析这个学期我担任四年级一个班的音乐课大部分学生对音乐课比较感兴趣上课也较认真从整体水平来看在学歌中女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好欣赏中学生们根据音乐展开想象的能力还不够好但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的大多数能正确地表达出歌曲的速度力度与情绪二教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人音乐与社会音乐与民族音乐与
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