《会响的玩具》教案教学目标:1指导学生利用容易找到的材料,设计制作一个会响的简易玩具。2指导学生采用绘制,剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重、难点:重点:积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与设计。难点:能够将绘画与其他造型方法结合,共同运用于玩具的装饰美化,设计制作表现出高昂的热情。教学准备:教师:竹筒,木片,毛笔杆,塑料小瓶
课题会响的玩具课型造型 表现教学目标1. 指导学生利用容易找到的材料设计制作一个会响的简易玩具2. 指导学生采用绘制剪贴等方法对玩具进行简单的装饰3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦教学重点是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与设计教学难点是否能够将绘画与其他造型方法结合共同运用于玩具的装饰美化教学用具教师准备竹筒木片毛笔杆塑料小瓶彩色纸等材料各种绘画制作工具以及示
会转的玩具教学目标1 指导学生利用容易找到的材料设计一个会转动的简易玩具. 2 指导学生采用绘制剪贴等方法对玩具进行简单的装饰. 3 引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦.重点玩具的制作方法和美化装饰方法. 难点转动原理的理解和创新能力的培养.预习要求观察课本上的纸风车和纸陀螺想一想还有什么会转的纸玩具.尝试制作一个纸风车.课前准备教师准备:塑料小瓶吸管线绳彩色纸等材料
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 人 教版 美术 学科第 一 册授课时间:2010年 12 月 13 日执教教师:单元章节课题17《会滚的玩具》课程标准尝试不同工具用纸以及身边容易找到的各种媒材通过看看画画做做等方法大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来体
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《会跳的玩具》教案一、教学目的:1、了解物体会跳的原理,学习设计会跳的玩具。2、发展学生动手动脑能力。3、培养学生废物再利用的良好品质。二、教学重点:培养学生废物再利用的良好品质。三、教学难点:做出玩具会跳的功能。四、教学准备:废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。五、教学过程:1、课前布置学生预习,带齐所需材料和工具。2、谈话:(1)你知道哪些动物会跳?它们为什么会跳?(2)你
《会“走”的玩具》教案教学目标:1、利用废旧材料,设计制作会走的玩具。 2、培养学生动手动脑能力和协作精神。3、引导学生通过自己的设计和制作,感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点与难点:重点:发展学生的创造性思维和动手实践的能力。难点:如何种使玩具走起来。课前准备:教师准备:旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。学生准备:制作工具。教学设计:1、导入。(1
《会亮的玩具》教案教学目标:1、引导学生了解用电发光的原理。2、 引导学生发挥想象力,将各种材料加工成会亮的玩具。3、通过制作会亮的玩具,锻炼学生的动手能力和团结协作精神。教学重难点:1、进行灯泡发光原理的解说,并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作会亮的玩具的设计图和实物模型。2、如何根据灯泡发光原理及各种发光源,合理运用各种材料制作出会亮的玩具。教具学具:制作发光的材
《会游的玩具》教案教学目标:1、 指导学生利用容易找到的材料,设计一个会游的简易玩具并画出设计草图。2、指导学生采用绘制,剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。教学重难点:1、了解会游的玩具的运动原理。2、设计制作。教具学具:手工工具、能在水上漂的废弃物教学过程:一、引导阶段1、展示一些会游的玩具的示范作业,激发学生的浓厚兴趣。2、学生思考为什么示范的玩具能够在水中游动的原理。二、发展阶段1、教师出
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