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  幼儿园各年龄班五大领域发展目标（小班幼儿发展目标）一健康领域：身体健康在集体生活中情绪安定愉快通过适宜有效的活动使幼儿情绪稳定逐步适应幼儿园生活愿意来幼儿园以和蔼可亲的态度接纳幼儿使幼儿感到温暖安全逐步建立起与教师的依恋关系幼儿的情绪变化引导幼儿表达自己的情绪生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力与家庭密切配合在轻松愉快的气氛中引导幼儿掌握基本的用餐方法使用小勺独立进餐喜欢吃健康的食物养成经常喝

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  34岁健康领域一总目标1身体健康在集体生活中情绪安定愉快2生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健常识学习保护自己4喜欢参加体育活动动作协调灵活二年龄段目标与主要内容 情绪情感1情绪稳定不哭闹逐渐适应幼儿园的生活愿意上幼儿园2感受幼儿园的温暖友好自由安全逐步建立与教师和同伴的依恋关系 3能识别并察觉到他人明显的情绪愿意表达自己的情绪并能宣泄

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  中班幼儿五大领域学习的目标一科学:：1对周围环境好奇在成人引导下愿意发现事物的变化2愿意用多种形式表现事物的特征和差异愿意与同伴分享交流各自的发现3学习按物体的数量分类激发幼儿对数的兴趣4区别物体的高矮粗细能按物体的大小长短高矮粗细等规律排序学习区分上下前后发展空间方位知觉5认识各种图形会用图形拼搭物体发展形体知觉能力和创造性6喜欢观察四季的特征风云雨等自然现象初步体验人与自然的关系爱护周围

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  区域活动总目标：幼儿通过自身的实践活动(指与物质环境的相互作用包括体育活动智力操作活动生活活动社会活动等)积累有关活动情况的经验和感受(如成功失败)从而产生对自己能力的认识和评价发展想象力创造力表现力和动手操作能力和解决问题的能力促进活泼开朗自主自信等良好个性的发展学习性区域活动目标：形成一种对未知事物的积极的探索态度在学习和探索中认识周围生活环境和客观事物发展想象力创造力表现力和解决问题的

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  大班幼儿上学期发展目标健康：帮助幼儿了解简单的营养知识引导幼儿根据自己的需要盛添饭菜不暴饮暴食指导幼儿形成正确的坐姿站姿和阅读书写的姿势帮助幼儿了解身体主要部位的功能及基本保护方法了解简单的防病知识引导幼儿认识常见的安全标志学习在危险的情况下应采取的自救方法引导幼儿学习安全使用常用工具的方法避免身体受到伤害引导幼儿学会步伐均匀的走和跑引导幼儿根据信号学习基本的队列和队形变换正确整齐地做徒手操

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  项 目内容优（8分）良（6分）中（4分）差（2分）身体发展生 长 发 育    动 作 发 展    生活卫生习惯    自我保护能力    智能发展口 语    语 言 理 解    数 的 概 念

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  中班幼儿发展目标中班幼儿发展目标语言1能专注耐心地倾听别人讲话2能较为清楚连贯地表达自己的愿望与请求探究活动中愿意与同伴交流探索的过程与结果3理解文学作品的内容词句并恰当地运用所学的词汇语言清晰4 初步有探索汉字的愿望能在成人引导下阅读书中与画面有直接对应关系的文字数理逻辑1 有认识与探索环境中出现的数字与数量的兴趣2 知道10以内数的形成认读数字1103 会点数10以内的实物说出总数4

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  中班第一学期艺术领域幼儿发展水平评价指标一级指标二级指标三级指标评价提示评价方式评价要求艺术领域音乐审美感受会听前奏间奏感受不同性质的歌曲和乐曲前奏间奏不同性质活动评价1.会听前奏间奏准确感受歌曲的不同性质（优秀）2.能听辨熟悉歌曲的间奏前奏感受歌曲的不同性质（良好）3.知道听辨歌曲的间奏前奏及感受歌曲不同的性质（再努力）艺术表现能基本唱准歌曲并知道通过动作打击乐语言等形式理解表现音乐随音乐做简单

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  大班数学领域目标数学领域总目标：(1)进一步按数群数数 (2)学习10以内数的分解和组成体验总数与部分数之间的包含关系部分数与部分数之间的互补关系和互换关系 (3)学习10以内数的加减运算认识加号减号初步理解加法减法的含义会解答简单的加减应用题感知和体验加减互逆关系 (4)学习按物体的两个以上特征或特性进行分类学习按两个基本点特征在表格中摆放图形 (5)按物体量的差异和数量不同进行10以内正逆排序