分式的基本性质§1712初二数学备课组当x取什么值时,下列分式有意义?复习:4、分数的基本性质是什么?(P3问题)分数的基本性质:分数的分子分母都乘以(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变。约分:通分:例:分式(a≠0)与相等吗? 分式 (n≠0)与相等吗?说说你的理由。小组合作交流!分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变分式的基本性质:分数的基本性质:分数的分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.1.2 分式的基本性质-约分雷润霖学习目标 1理解并掌握分式的基本性质2能运用分式基本性质进行分式的约分.[学习重点] 找到分子分母中的公因式并利用分式的基本性质约分. 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式分式的值不变用式子表示为:其中ABC是整式分式的基本性质复习回顾分数是如何约分的1约分:约去分子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16.1.2 分式的基本性质-约分学习目标 1理解并掌握分式的基本性质2能运用分式基本性质进行分式的约分.[学习重点] 找到分子分母中的公因式并利用分式的基本性质约分. 分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式分式的值不变用式子表示为:其中ABC是整式分式的基本性质复习回顾分数是如何约分的1约分:约去分子与分母
分式的基本性质 从前有一个不学无术的富家子弟父母出远门去办事把他交给厨师照看厨师问他:我每天三餐每顿给你做两个馒头够吗他哭丧着脸说:不够不够厨师又说:那我一天给你吃六个怎么样他马上欣喜地说:够了够了 这个富家子弟为什么会犯这样的错误 分数约分的方法和依据是什么小故事想一想分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式分式的值不变.分式的基本性质用式子表示是:(
分式的基本性质 分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数分数的值不变.三例题讲解与练习练习你是怎么想的练习1.? 填空:不改变分式的值把下列各式的分子与分母都不含-号.(C)2.若把分式 中的 和 都扩大3倍那么分式 的值( ). 不改变分式的值使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.⑴
分式的基本性质15.1 分式第十五章 分 式CBDC6y24x3yCACx<2解:甲同学的解法正确乙同学的解法不正确.理由:乙同学在进行分式的变形时分子分母同乘(a-b)而a-b可能为0所以乙同学的解法不正确等式 代入消元 分式的基本性质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.1.2 分式的基本性质第十五章 分 式 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件15.1 分 式学习目标1.理解并掌握分式的基本性质.(重点)2.理解约分和最简分式的意义能够运用分式的基本性质对分式进行变形.3.会运用分式的基本性质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15.1.2 分式的基本性质 从前有一个不学无术的富家子弟父母出远门去办事把他交给厨师照看厨师问他:我每天三餐每顿给你做两个馒头够吗他哭丧着脸说:不够不够厨师又说:那我一天给你吃六个怎么样他马上欣喜地说:够了够了 这个富家子弟为什么会犯这样的错误 分数约分的方法和依据是什么小故事想一想分式的分子与
分式的基本性质 分数的分子与分母同时乘以(或除以)一个不等于零的数分数的值不变.三例题讲解与练习练习你是怎么想的练习1.? 填空:不改变分式的值把下列各式的分子与分母都不含-号.(C)2.若把分式 中的 和 都扩大3倍那么分式 的值( ). 不改变分式的值使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.⑴
1512 分式的基本性质从前有一个不学无术的富家子弟,父母出远门去办事,把他交给厨师照看,厨师问他:“我每天三餐每顿给你做两个馒头,够吗?”他哭丧着脸说:“不够,不够!”厨师又说:“那我一天给你吃六个,怎么样?”他马上欣喜地说:“够了,够了!” 这个富家子弟为什么会犯这样的错误? 分数约分的方法和依据是什么?小故事想一想分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变分式的基本性
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