随着岁月的流逝张衡对地球的形状有了新的认识他在他的伟大著作《张衡浑仪注》中说:浑天如鸡子天体圆如弹丸地如鸡子中的蛋黄孤居于天内天大而地小天表里有水天之包地优壳之裹黄这与后来欧洲的《地心说》不谋而合请大家认真观察月食的过程你能想象到什么祝同学们不断进步
航海家的发现柳泉小学四年级三班张静雯航海,是人类在海上航行,跨越海洋,由一方陆地去到另一方陆地的活动。在从前是一种冒险行为,因为人类的地理知识有限,彼岸是不可知的世界。 公元15世纪是东西方航海事业大发展时期。 1405~1433年,中国航海家郑和率领船队七下西洋,历经30多个国家和地区,远航至非洲东岸的现索马里和肯尼亚一带,成为中国航海史上的创举。 航海要求船舶迅速而安全地行驶,在现代条件下
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2013524??17.航海家的发现中国的天圆地方古代印度人的地球观 模拟实验用(桌面伞面)模拟海面一位同学慢慢地驾船进港其余同学视线与伞面最高处保持水平 你最初看到了什么然后看到了什么最后看到了什么记录下来你由此可以得到什么结论呢西班牙————进入大西洋————经过麦哲伦海峡————进入太平洋————经过菲律
《航海家的发现》教学设计教学目标:通过查阅使学生了解地球的形状及人们对地球的认识过程教学重点:了解人们对地球的认识过程麦哲伦的环球航海的经过教学准备:搜集有关地球及人们对地球的认识过程方面的古人对地球的形状大小的猜想盖天说浑天说麦哲伦等教学过程:一导入新课今天碰上朋友开着奔驰车要去海南旅游可是他却往北边走大家感觉他能到达吗为什么(学生可能回答地球是圆形的早晚有一天会到达的)二猜想假设1
17.航海家的发现教学目标: 1.通过查阅使学生了解地球的形状及人们对地球的认识过程 2.知道地球的形状大小了解人类对地球形状认识的历史教学重点: 了解人们对地球的认识过程麦哲伦的环球航海的经过教学准备: 搜集有关地球及人们对地球的认识过程方面的古人对地球的形状大小的猜想盖天说浑天说麦哲伦等教学过程: 一创设情境提
课题 17航海家的发现?主备人?课时1课型?新授课使用人教学目标?1通过查阅使学生了解地球的形状及人们对地球的认识过程能通过对身边自然事物的观察提出问题并能依据事实解释假设2了解人类为科学认识地球所做的努力相信科学是不断发展的愿意合作交流3知道地球的形状大小了解人类对地球形状认识的历史教学重难点?1了解人们对地球的认识过程2麦哲伦的环球航海的经过教具?搜集有关地球及人们对地球的认识过程方面的
科学(四上)备课课题18航海家的发现单元5教学目标通过查阅使学生了解地球的形状及人们对地球的认识过程教学重难点了解人们对地球的认识过程麦哲伦的环球航海的经过教学准备搜集有关地球及人们对地球的认识过程方面的古人对地球的形状大小的猜想盖天说浑天说麦哲伦等教学过程一提出问题我们居住的地球到底是怎样的(圆的)那你能看见吗(不能)你想知道有关地球的知识吗今天我们就一起来研究地球板书课题:航
备课人袁鹏授课时间月 日第 周星期编号课 题18航海家的发现教学目标1.了解人类为科学认识地球所做的努力相信科学是不断发展的愿意合作交流.2.知道地球的形状大小了解人类对地球形状的认识历史重点难点知道地球的形状大小了解人类对地球形状认识的历史.课 型新授课 教具多媒体 教 学 流 程教学准备: 学生准备:搜集有关地球及人们对地球认识
《航海家的发现》教案教学目标知识与技能? 知道地球的形状大小了解人类对地球形状认识的历史二过程与方法? 能提出进行探究活动的大致思路通过查阅使学生了解地球的形状及人们对地球的认识过程能通过对身边自然事物的观察提出问题并能依据事实解释假设情感态度和价值观了解人类为科学认识地球所做的努力相信科学是不断发展的愿意合作交流教学重点了解人们对地球的认识过程麦哲伦的环球航海的经过教学难点通过探究活动探究
航海家的故事1麦哲伦葡萄牙著名航海家和探险家先后为葡萄牙(15051512)和西班牙(15191521)作航海探险从西班牙出发绕过南美洲发现麦哲伦海峡然后横渡太平洋虽在菲律宾被杀他的船只继续西航回到西班牙完成第一次环球航行他被认为是第一个环球航行的人麦哲伦出身于贵族家庭1505年参加葡萄牙海军去印度作战虽然葡萄牙在非洲东海岸及印度西海岸作战胜利从而打破了印度洋上的穆斯林势力也从阿拉伯人手中夺取了海
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