平行四边形的判定 第3课时温故知新 平行四边形的判定边角对角线两组对边分别平行的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形探究思考 请同学们按要求画图:画任意△ABC中画ABAC边中点DE连接DE.DE定
平行四边形的判定 第3课时第十八章 平行四边形 平行四边形温故知新 平行四边形的判定边角对角线两组对边分别平行的四边形是平行四边形一组对边平行且相等的四边形是平行四边形两组对边分别相等的四边形是平行四边形两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形探究思考 请同学们按要求画图:画任意△ABC中画ABAC边中点DE连接DE.DE定义:像DE这样连接三角形
平行四边形的判定 第1课时一温故知新引入新课 1.平行四边形的定义是什么 2.平行四边形的对边具有什么性质写出这条性质定理. 3.它的逆命题是什么你认为它成立吗1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形.2.平行四边形的两组对边分别相等.逆命题:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.这个命题是否成立
平行四边形的判定 第1课时第十八章 平行四边形 平行四边形一温故知新引入新课 1.平行四边形的定义是什么 2.平行四边形的对边具有什么性质写出这条性质定理. 3.它的逆命题是什么你认为它成立吗1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形.2.平行四边形的两组对边分别相等.逆命题:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.这个命题是否成立二猜想证明探索新知动手操
平行四边形的判定 第2课时第十八章 平行四边形 平行四边形一温故知新引入新课1.回忆平行四边形的判定定理: 平形四边形的判定两组对边分别平行的四边形是平行四边形边两组对边分别相等的四边形是平行四边形两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形角对角线2.思考问题引入新课.思考以小组讨论的形式探讨这一问题. 我们知道两组对边分别平行或相等的四边形是平
平行四边形的性质 第2课时活动一:复习引入1. 如图若要使四边形ABCD是平行四边形可以添加条件: 添加的理由是 .BDACAB∥CD AD
平行四边形的性质 第1课时1.定义:有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形.2.记作:ABDC□ABCD3.读作:5.对边:ABCD ADBC. 对角: 4.几何语言: 四边形ABCD是平行四边形AB∥CDAD∥BC平行四边形ABCDAB=CDAD=BCDCAB猜想:边:角:
第十八章 平行四边形 平行四边形的性质 第1课时 平行四边形1.定义:有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形.2.记作:ABDC□ABCD3.读作:5.对边:ABCD ADBC. 对角: 4.几何语言: 四边形ABCD是平行四边形AB∥CDAD∥BC平行四边形ABCDAB=CDAD=BCDCAB猜想:边:角: 平行四边形除两组对边分别
第十八章 平行四边形 平行四边形的性质 第2课时 平行四边形活动一:复习引入1. 如图若要使四边形ABCD是平行四边形可以添加条件: 添加的理由是 .BDACAB∥CD AD∥BC两组对边分别平行的
八年级下册 1812 平行四边形的判定(3)学科网学习目标: 1.理解三角形中位线的概念,掌握三角形中位线定 理的内容; 2.经历探索,猜想,证明三角形的中位线定理的过 程,进一步发展推理论证的能力. ?学习重点: 探索并证明三角形中位线定理. 如图,△ABC中,D,E分别是边AB,AC 的中点,连接DE 像DE这样,连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线. 看一看,量一量,猜一猜:
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