普通高中课程标准实验教科书化学选修4[人教版] 第三节化学平衡教学目标:1能描述化学平衡建立的过程,知道化学平衡常数的涵义,能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。2通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,并能用相关理论加以解释。教学重点:描述化学平衡建立的过程。教学难点:探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响,并能用相关理论加以解释。探究建议:①实验探究:温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响。②
江苏省郑梁梅高级中学2007~2008学年度第二学期高二化学教案……编制:刘权 2007-7-30 第二章 化学反应速率与化学平衡第三节 化学平衡(第三课时)平衡常数主备人:刘权 审核人:缪新亮〖教学目标〗1. 了解化学平衡常数的涵义。2.能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。3.培养学生探索化学反应变化规律的兴趣。〖教学重点难点〗化学平衡常数的表示方法和应用〖教学方法建议〗讨论,讲授法〖教学过程
第三节 化学平衡(第1课时)【学习目标】1.了解可逆反应的概念特点以及化学平衡建立的过程2.理解化学平衡的特征标志3. 掌握化学平衡状态的标志的判断【预习导学】1.可逆反应①概念:在____________下既能向________方向进行又能向________方向进行的反应②表示方法:约定采用______表示把从左向右的反应称作__________从右向左的反应称作__________例如:
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江苏省郑梁梅高级中学2007~2008学年度第二学期高二化学教案……编制:刘权 2007-8-30 第二章 化学反应速率与化学平衡第三节 化学平衡(第二课时)移动规律主备人:刘权 审核人:缪新亮〖教学目标〗1.了解浓度、压强、温度等外界条件对化学平衡移动的影响。2.掌握用化学平衡的移动原理来定性定量地分析化学平衡问题。3.了解平衡移动原理的重要意义,学会解决问题的科学方法。〖教学重点难点〗化学平衡
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第二章 化学反应速率和化学平衡一定时间后动态⑴若外界条件变化引起v正> v逆:滴加1020滴NaOH(无色)由以上四图可以得出结论:逆(3)向氨水中加入少量NaOH固体 平衡向 移动 此时发生的现象是 思考:某温度下反应C(s)H2O(g) C
注意: 反应物有两种或两种以上时增加一种反应物的浓度其它反应物的转化率提高其本身的转化率降低浓度对化学平衡移动的几个注意点混和气体受热颜色变深遇冷颜色变浅(1)浓度:(2)温度:其它条件不变的情况下升高温度平衡 向 方向移动降低温度平 衡向 方向移
第三节 化学平衡(第二课时)【教学目标】正确理解浓度温度对化学平衡的影响并能利用勒夏特列原理加以解释【教学重点】理解浓度温度对化学平衡的影响【教学难点】勒夏特列原理的归纳总结【教学过程】【引入】:我们知道:不同温度下物质的溶解度不同那么对于t0时达到溶解平衡状态的饱和溶液当升高或降低温度至t1时:若:溶解度增大固体溶质继续溶解则V(溶解) V(结晶)溶解度减小固体溶质析出则V(溶解)
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