3.2分子和原子(第一课时)一学习目标:1.知道分子原子是构成物质的微粒2.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象(重点)3.在有关实验现象的观察分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力(难点)【课前预习】1.一杯水若一分为二再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样 2.敞口容器中的水常温下会逐渐减少如果加热会减少更快你知道是为什么吗【情境导入】王安石《梅花》:墙角数枝梅凌寒独自
3.2分子和原子(第二课时)一学习目标:1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子2.培养抽象思维能力想像力和分析推理能力重点:分子和原子的概念联系及区别难点:原子概念的理解【课前预习】1.分子有那些性质2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同【情境导入】二自主探究:知识点3:分子和原子的概念及比较1分子【阅读与思考】阅读教材5152页并思考下列问题: 1.分子是保持
9.2溶解度(第一课时)一学习目标:?1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断2.知道蒸发结晶和降温结晶的原理3.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化【课前预习】1.将下列物质放入适量的水中搅拌完成下列各题:物质是否形成溶液物质类别颜色久置后(是否分层)溶解时吸热或放热NaClNaOH硝酸铵硫酸铜不填面粉不填不填植物油不填不填通过上表你能回忆出什么叫溶液吗它有哪些基本特征2.现有6.5g锌
9.2溶解度(第四课时)一学习目标:1.知道气体溶解度的涵义及影响因素???? 2.知道气体物质的溶解度在生活中的应用【课前预习】【情境导入】黎明时分池塘里的鱼儿为什么在水面浮游呢二自主探究:知识点四:气体溶解度一影响气体溶解度的外在因素【交流讨论】课本P38气体的溶解度与什么有关系呢1.打开汽水盖汽水会自动喷出来说明气体在水中的溶解度与?? ???? ?有关2.喝了汽水后常常会打嗝说明气体
9.2溶解度(第二课时)一学习目标:1.知道固体溶解度的概念及涵义2.知道溶解度与溶解性的关系3.能根据固体溶解度的计算公式进行简单计算【课前预习】一种溶质溶解在溶剂里受温度溶剂的量的影响如何定量地描述溶质在溶剂里的溶解能力就需要定一个标准这个标准的要求必须是在 才可以【情境导入】二自主探究:知识点二:固体溶解度一固体溶解度的概念及涵义【阅读】课本P
9.2溶解度(第三课时)一学习目标:1.初步学习绘制和查阅溶解度曲线2.能从溶解度曲线图中获取相关知识3.了解溶解度曲线的意义【课前预习】【情境导入】我国有许多盐碱湖湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱农民冬天捞碱夏天晒盐你知道为什么吗二自主探究:知识点三:固体溶解度曲线一固体溶解度曲线的意义【阅读】课本P36表9-1查找:20℃时NaCl的溶解度??? ?g60℃时KNO3的溶解度?????g【讨
第四单元 物质构成的奥秘4.1原子的构成一学习目标:1.知道原子是由质子中子和电子构成的2.理解原子不显电性的原因3.初步了解相对原子质量的概念学会查相对原子质量表重点:原子的构成相对原子质量难点:核电荷数核内质子数和核外电子数的关系相对原子质量概念的形成【课前预习】1.分子与原子的本质区别是什么2.原子是不是在任何情况下都是不可分割的实心小球呢如果不是那你想象中的原子是什么样的呢【情境导入
4.3 离子一学习目标1.知道原子核外的电子是分层排布的知道原子结构的表示方法会画1-18号元素的原子结构示意图2.知道原子结构与元素化学性质的关系(重难点)3.知道离子的形成过程会用离子符号正确的表示离子(重点)【课前预习】 1.构成物质的粒子有 如铁水食盐2.原子的结构是怎样的为什么整个原子不显电性3.叙述原子和分子原子和元素的联系与区别【情境导入
8.2金属的化学性质(第一课时)一学习目标:1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应以及与某些化合物溶液的置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题【课前预习】 1.金属与氧气的反应 = 1 GB2 ⑴镁铝在常温下就能反应其化学方程式分别为 = 2 GB2
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报