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遨游汉字王国综合性学习:综合性学习 1为解决与学习和生活相关的问题利用图书馆网络等信息渠道获取尝试写简单的研究报告 2策划简单的校园活动和社会活动对所策划的主题进行讨论和分析学写活动计划和活动总结 3对自己身边的大家共同的问题或电视电影中的故事和形象组织讨论专题演讲学习辨别是非善恶 4初步了解查找运用的基本方法达成目标: 1策划并开展简单的小组活动学写
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合性学习轻叩诗歌的大门
具体步骤: (一)教材如何指导学生进行综合性学习活动 1.以导语创设活动情境 2.按照活动的过程展示活动内容而不是仅仅着眼于活动结果提要求 3.通过学生讨论交流的方式做指导而不是用说明性文字阐述 4.活动的每一个环节都有留白以启发学生创造
综合性学习成长足迹 —师恩难忘群文阅读课陕西省神木县李家畔小学 赵娜学习小目标:1.我能通过阅读《语文主题学习》中的文章感受对老师的深厚感情??2.我能概括文章的主要内容并学会和同伴分享阅读的感受3.我能懂得成长需要自己的努力也离不开学校的关怀和老师的教育主题回顾《难忘的启蒙》 《新来的王老师》?《老师领进门》?? 《作文上的红双圈》侧重于回忆老师的教诲通过具体事例再现老师的品格流
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合性学习概括语段内容 例1:请用一句话概括下面文字的主要内容(不超出15字) 最近记者考察了某市最繁华的商业街对这一条街的商业用字进行了调查发现整个路段的747个招牌中含有不规范字的招牌多达118个约占总数的16在这118个招牌中共有326
综合性学习内容包罗万象一般是确立一个主题进行系列活动主要的考查方式有: (1)口语交际类 (2)材料整理类 (3)活动参与类 (4)图表转述类 (5)综合实践类-第 2 课 时考点解析:
【材料一】调查显示95的学生喜欢吃肉类膨化食品88的学生喜欢或比较喜欢吃洋快餐的学生每月都吃洋快餐的学生选择放学后在路边摊买羊肉串麻辣烫等食品绝大多数学生将垃圾食品作为自己的首选这样会影响身体健康综合性学习概括(题干:开展交通拥堵社会调查)统计日期或者完全知道10.从下面两则材料中概括出可供我国借鉴的两条经验(4分)【材料二】韩国消防设施的检查工作具有制度化市场化的特点运行十分有效鉴于消防部门
欲 一字之差哭坏全家 从前有一户人家父子俩在外做生意婆媳俩在家里种地父子俩忙不过来就雇了一个帮手一天老父写了封信寄到家里婆媳俩都不识字就请人念信那人看了信说:生意不错只是死了一个人婆媳一听就痛哭起来同村一个人正准备外出听到哭声就问一个小孩是怎么回事小孩信口答道:他们家死了一个人后来这个人碰巧遇到了做生意的父子俩连忙说:你们还不赶快回家你家死了一个人父子俩一
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