单击此处编辑标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 管 理 培 训培训师:王宝宏培 训 的 定 义 培训组织有计划地实施有助于员工学习与工作相关能力的活动在改进员工的知识技能工作态度和行为从而使其发挥更大的潜力以提高工作绩效最终实现组织发展个人发展的活动培训的本质是学习 让员工在知识技能态度行为等多个方面取得不断的进步为员工提升自
员工素质提升培训管理本身是团队管理的途径之一帮助主 管以系统的观念管理团队 合理的培训模式应该是保费部主抓主管兼职 讲师的培训兼职讲师协助主管搞好收费组的 培训培训日益与各种职能相融合每一位 管理者 都将成为培训的管理者生产管理培训需求分析的方法实施培训 培训纪律安全性培训档案的建立与管理 个人培训记录组织培训记录讲师授课纪录 讲师晋级纪录教材归档培训的基本方法游戏活动法
什么是管理4当一个人情绪很好的时候他是非常讲理的当一个人情绪不好的时候他是蛮不讲理的.5.人员调动是为了整体发展需要不是因为做好做坏.6.同样一句话彼此关系不同感受就不一样
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车间在制品管理库存模块 离散制造概述 设置 建立离散作业(Discrete Jobs) 更改离散作业 离散作业运作 关闭离散作业 离散作业查询与报告详细计划工序移动资源记费离散制造 - 建立离散作业 当建立一离散作业时ORACLE车间管理依据 指定的物料清单建立相关组件的需求 把有效的物料清单线建成车间物料清单 子装配件和组件成为物料需求 所有的物料都与相关的工序结合 虚拟件分解且其子件成为物料
管理艺术5零和游戏原理 零和游戏是指一项游戏中游戏者有输有赢一方所赢正是另一方所输游戏的总成绩永远为零零和游戏原理之所以广受主要是因为人们在社会的方方面面都能发现与零和游戏类似的局面胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩20世纪人类经历两次世界大战经济高速增长科技进步全球一体化以及日益严重的环境污染零和游戏观念正逐渐被双赢观念所取代通过有效合作皆大欢喜的结局是可能出现的但从零和游戏走向
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6S管理推广主讲人:彭志刚2011年9月28日★6S 发展发展于美国清理(Sort)整理(Straighten)清洁(Sweep)保持(Standardize)不断改进(Sustain)安全(SAFETY)源于日本整理(SEIRI)整顿(SEITON)清扫
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6S管理培训培训对象:车间主任主管组长机修统计巡检叉车工仓管培训时间: 2008年1月14日17:30-18:30 培训地点: 行政办公二楼会议室一.6S的起源和发展 起源于日本上世纪60-70年代以后的产品质量和管理水平迅速崛起是日本产品占领了世界市场的重要法宝5S的开展也开创了制造型企业也可以在一个整
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级OEC管理模式培训教材OEC管理模式: OEC管理其中O代表Overall(全方位)E代表Everyone(每人)Everything(每件事)Everyday(每天)C代表Control(控制)Clear(清理)OEC管理法也可以表示为:日事日毕日清日高也就是说当天的工作要当天完成天天清理并且天天都有所提高1第一讲: O
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