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苏公坨学校数学八年级下导学案 班级________ _______ 组别________备课时间2014年 11月16日 使用日期11月 日 主备人:刘辉 审核人:夏远国课题第十四章复习课(2)课型复习课例2已知求二因式分解一知识点讲解:1定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解2因式分解的方法:(1)提公因式法(2)公式法:平方差公式:
总第( 14 )课时 教学内容条形统计图(一) 教材第38页例1练习十第1题教材分析本例通过对一个超市四种品牌矿泉水上周的销售量进行统计 让学生先根据统计表中的数据完成统计图再根据统计的结果来决定下一步的进货计划体现了统计对于决策的作用教学目标1.使学生进一步了解条形统计图的意义学会看横向的条形统计图2.初步学会制作横向的条形统计图3.能正确地分析条形统计图培养学观察分析和动手操
第 1 课时四一三例系数 k≠0②自变量 x 的指数为 1.【易错警示】确定正比例函数解析式时只注意到自变量的指数为 1而忽视了比例系数不为 0 和正比例函数的性质.D.y x与 y2的大小关系是(A.y1≤y2C.y1<y2将 x2y4 代入得 4k即 k4
数列复习题:【例1】设实数a>0函数f(x)=a(x21)-(2x)有最小值-1.(1)求a的值(2)设数列{an}的前n项和Sn=f(n)令bn=证明:数列{bn}是等差数列.(1)解:∵f(x)=a(x-)2a-由已知知f()=a-=-1且a>0解得a=1a=-2(舍去)(2)证明:由(1)得f(x)=x2-2x∴Sn=n2-2n当n=1时a1=S1=-1.当n≥2时an=Sn-Sn-1=n2
第24章圆(复习课)◆随堂检测1.一个三角形的外心在其内部则这个三角形是( )A.任意三角形 B.锐角三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形2.⊙O内最长弦长为m直线ι与⊙O相离设点O到ι的距离为d则d与m的关系是( )A.d=m B.d>m C.d> D.d<3.亮亮想制作一个圆锥模型这个模型的侧面是用一个半径为9cm圆心角为240°的扇形铁皮
PAGE MERGEFORMAT 1 第十四章 整式的乘法与因式分解14.1.1 同底数幂的乘法教学目的:1能归纳同底数幂的乘法法则并正确理解其意义2会运用同底数幂的乘法公式进行计算对公式中字母所表示数的各种可能情形应有充分的认识并能与加减运算加以区分了解公式的逆向运用教学重点:同底数幂的乘法法则 难点:底数的不同情形尤其是底数为多项式时的变号过程一创设情境激发求知欲课
课时作业A篇·知识对点训练知识点1 碱金属元素的性质1.下列关于碱金属元素的叙述中不正确的是( )A.从上到下,原子的半径依次增大B.从上到下,元素的金属性依次增强C.从上到下,对应金属阳离子的氧化性依次增强D.从上到下,对应氢氧化物的碱性依次增强答案 C解析 碱金属元素从上到下,原子核外电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,A正确;碱金属元素从上到下,金属性逐渐增强,B正确;碱金属元素从
第二章 有理数及其运算单元复习教案【课标与教材分析】本章所学习的是有理数及其运算我们可以将本章的内容分为三大部分:第一部分主要内容是有理数的有关概念第二部分主要内容是学习有理数的加减法运算第三部分主要内容是有理数的乘除乘方运算及有理数的加减乘除乘方混合运算.本章复习用两课时第一课时主要是针对第一部分和第二部分的内容进行知识梳理和复习. 让学生经历数与代数的抽象运算与建模等过程掌握数与代数的基础
第3课时 二项式定理2014高考导航本节目录教材回顾夯实双基考点探究讲练互动名师讲坛精彩呈现知能演练轻松闯关基础梳理二项展开式通项n+1n降幂升幂相等增大课前热身答案:A3.若(x-1)4=a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4,则a0+a2+a4的值为( )A.9B.8C.7D.6解析:选B令x=1,则a0+a1+a2+a3+a4=0,令x=-1,则a0-a1+a2-a3+a4=16,∴a
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